湖南曙光電子信息,哪個好?

湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)招生專業(yè):計算機(jī)應(yīng)用,會計電算化,學(xué)前教育,建筑工程技術(shù),旅游管理,電子技術(shù)應(yīng)用。

湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生資助政策

嚴(yán)格按照政策辦學(xué),每年開展獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金、獎學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵等多種形式的表彰活動,同時設(shè)立勤工助學(xué)崗位,對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行全方位的幫扶。

湖南省曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:長沙市芙蓉區(qū)長沙市中路467號。

湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)介紹。

湖南省曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)長沙市教育局、長沙市事業(yè)單位管理局批準(zhǔn),由長沙市民辦的全日制職業(yè)學(xué)校。長沙是一座歷史文化名城,地處電子信息產(chǎn)業(yè)獨(dú)具特色的文化中心——人民路與朝陽路;毗鄰長沙火車站、武廣高鐵站,是與湖南具電子產(chǎn)業(yè)特色的文化圈一脈相連,科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),專業(yè)氛圍濃厚。

校內(nèi)氣勢恢宏,校舍、設(shè)備投資2100萬元,以曙光電子集團(tuán)為依托,占地38萬平方米,有22個分公司、電槍廠、數(shù)碼媒體公司、LED光電顯示裝置公司、VFD顯示裝置公司等八個生產(chǎn)基地,校內(nèi)設(shè)有實(shí)習(xí)班,理論與實(shí)踐同步進(jìn)行,是求學(xué)修業(yè)的理想場所。從1983年創(chuàng)辦至今,一直致力于電子信息技術(shù)專業(yè)教育領(lǐng)域,迄今已開設(shè)專業(yè)20多個,是省內(nèi)具有較大影響的集職業(yè)教育、高等學(xué)歷教育、考察學(xué)、鑒定學(xué)、實(shí)踐學(xué)為一體的教育集團(tuán)。擁有一支的管理、、教授、高級講師40余名。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生"的服務(wù)宗旨,歷年來學(xué)校為*培養(yǎng)輸送了近六萬名專業(yè)技術(shù)人才。為了適應(yīng)近幾年對高級技能型人才的迫切需求,學(xué)校依托千年學(xué)府湖南*的教學(xué)資源優(yōu)勢,開展高端職業(yè)--信息工程技術(shù)人員、硬件工程師、湖大對口的高職教育。畢業(yè)生可獲得《*信息工程技術(shù)人員資格證書》或《硬件工程師證書》,還可獲得湖南*頒發(fā)的上網(wǎng)可查承認(rèn)學(xué)歷的?？莆膽{。經(jīng)過省、市有關(guān)*的領(lǐng)導(dǎo)和湖南*的大力支持,經(jīng)過不斷努力,目前,學(xué)校已經(jīng)形成了一個信息化工程教育規(guī)模,形成了省內(nèi)高層次信息技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。

湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)的計算機(jī)專業(yè)。

1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,適應(yīng)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的素質(zhì)意識、工程意識、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新意識、知識型、自學(xué)型人才。具備基礎(chǔ)理論知識、計算機(jī)硬件及軟件專業(yè)知識,具有計算機(jī)硬件的安裝配置及運(yùn)行維護(hù)管理、計算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用及運(yùn)行維護(hù)等基本能力,有一定編程、測試等能力,有一定的NET技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計,有一定的小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)及維護(hù)知識,有一定的計算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等技能。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課:專業(yè)基礎(chǔ)課包括:微機(jī)原理、C++語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用等。本學(xué)期專業(yè)基礎(chǔ)課在學(xué)期到第三學(xué)期結(jié)束,屬于同一門專業(yè)基礎(chǔ)課,通過對專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

圖像。

3.計算機(jī)專業(yè)就業(yè)形勢:隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,科技興國戰(zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí),科技、工業(yè)、國防、教育等*需要大批高素質(zhì)的計算機(jī)專業(yè)人才。電腦產(chǎn)業(yè)良好的就業(yè)前景和報酬待遇,吸引了大批非計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人員。它們亟需依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得技術(shù)能力,進(jìn)入計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)。另一方面,計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)形勢發(fā)生了很大的變化,人員流動也頻繁,這就要求從業(yè)人員必須不斷學(xué)習(xí)以保持這種持續(xù)的工作狀態(tài)。技術(shù)越先進(jìn),掌握的技術(shù)越全面,則個人職業(yè)發(fā)展的前景就越廣闊,職業(yè)選擇的機(jī)會也就越大。另外,由于因特網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,許多掌握了過時技術(shù)的人必須重新接受培訓(xùn),才能與新技術(shù)保持同步。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各企業(yè)對信息化的投入比例逐步增加,因此在職人員必須學(xué)會操作計算機(jī)。