很多學(xué)生在*畢業(yè)后就想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,讀職校的目的就是為了能學(xué)一門能謀生的技術(shù)。下面是小編介紹的長沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹(這個學(xué)校專業(yè)是幼師嗎)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

長沙鴻箐中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新職業(yè)教育新模式,嚴(yán)格把握學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實際,大力推進(jìn)課程改革。在培養(yǎng)學(xué)生動手實際能力的同時,合作企業(yè)和學(xué)校還會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人力資源與社會部及行業(yè)主管*要求的職業(yè)證書培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),獲得相關(guān)專業(yè)的書。全力打造"課證融合,以證促學(xué)"的1+X"智能化時代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。 

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幼兒保育

培養(yǎng)目標(biāo):分為幼兒保育和教育管理兩個方向,主要面向幼教集團(tuán)、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等企業(yè),培養(yǎng)與現(xiàn)代保育及學(xué)前教育行業(yè)相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具備幼兒教育、幼兒保育職業(yè)基本能力的綜合技能型人才。

熟悉保育工作流程及規(guī)范;學(xué)習(xí)、觀摩幼兒園教育活動,進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容及要求,模擬教育活動或進(jìn)行實操訓(xùn)練,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。依據(jù)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,既要評價學(xué)習(xí)過程,又要評價學(xué)習(xí)結(jié)果,關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展?？己瞬捎美碚摐y試和實際操作考核相結(jié)合的方式,重在考核理論知識的應(yīng)用和實際操作水平。

主要課程:公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,如《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒保育學(xué)》、《幼兒健康和活動指導(dǎo)》、《幼兒美術(shù)》等專業(yè)技能課程。

就業(yè)與升學(xué)方向:長沙鴻箐中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦方湖南哈博教育集團(tuán),22年來形成了鮮明的文化特色,擁有直營和加盟幼兒園近百家、兩所中職學(xué)校,每年需要聘用藝術(shù)類、助理幼兒教師、保育員人才近500人,做到學(xué)以致用,對口就業(yè),同時與多所高等院校積極合作,構(gòu)建人才成長立交橋,打通學(xué)生升學(xué)渠道,提供升入*學(xué)習(xí)機(jī)會。

突出"做中學(xué)、做中教"的職業(yè)教育特色,形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一,學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一,理論學(xué)習(xí)與實踐操作一體化。要借助校企合作機(jī)制,充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地,充實教學(xué)資源,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供有力。加強(qiáng)鼎崗實習(xí)課程的考核評價。成立由幼兒園指導(dǎo)教師(兼職)、專業(yè)教師和班主任組成的考核組。

同時民航運輸中職畢業(yè)生可以直接對接高職的民航運輸專業(yè)和空中乘務(wù)專業(yè),我校與多所高等院校積極合作,構(gòu)建人才成長立交橋,打通學(xué)生升學(xué)渠道,提供升入*學(xué)習(xí)機(jī)會。根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念,建立科學(xué)、可行的評價標(biāo)準(zhǔn)。參照對學(xué)前教育的要求和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等,制定課程教學(xué)及實訓(xùn)實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。要關(guān)注對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力及專業(yè)實踐能力的評價。