南京雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,總部位于上海,在*30個(gè)城市設(shè)有100多所校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。南京雅思一對(duì)一培訓(xùn) ,朗閣教育針對(duì)*雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、研發(fā)規(guī)劃科學(xué)的雅思課程體系。南京朗閣結(jié)合雅思官方傳遞信息,科學(xué)規(guī)劃出入門(mén)、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五七個(gè)階段,根據(jù)學(xué)員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力水平。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo),開(kāi)發(fā)第二課堂,納入系統(tǒng)化課程體系,使學(xué)員真正達(dá)到留學(xué)所需語(yǔ)言水平及能力。
九大核心優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)員提分:雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)、入學(xué)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)全程輔導(dǎo)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、階段?？季v、第二文化課堂、簽約提分制度。為增強(qiáng)朗閣服務(wù),朗閣雅思培訓(xùn)精品課程6.0版特設(shè)服務(wù)監(jiān)管系統(tǒng),為每位學(xué)員配備學(xué)習(xí)顧問(wèn),隨時(shí)溝通,調(diào)整教學(xué)方法及學(xué)習(xí)形式。咨詢(xún)中心進(jìn)行學(xué)前評(píng)測(cè);學(xué)管中心由學(xué)習(xí)顧問(wèn)隨身貼心服務(wù);教學(xué)中心由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)全程面授。
朗閣在*分校區(qū)華東:杭州、蘇州、無(wú)錫、寧波、常州、徐州、南通、太倉(cāng);華中:南京、青島、濟(jì)南、煙臺(tái)、長(zhǎng)沙、鎮(zhèn)江、鄭州;華北:大連、石家莊、太原、銀川、長(zhǎng)春、沈陽(yáng);華南:南昌、?？?、桂林、珠海;西南:成都、重慶、綿陽(yáng)、昆明、重慶、綿陽(yáng)、昆明。
雅思官方合作伙伴機(jī)構(gòu),同步官方考試政策資訊,學(xué)員共享官方手信息。
16年雅思經(jīng)驗(yàn):16年學(xué)術(shù)積淀,*雅思培訓(xùn)界專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)與品牌實(shí)力。
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入學(xué)測(cè)試,四段檢測(cè)學(xué)員真實(shí)基礎(chǔ),從入學(xué)即有針對(duì)性。
針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo),進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo),弱項(xiàng)強(qiáng)化,考前沖刺,考題預(yù)測(cè)。
多媒體互動(dòng)白板作為教學(xué)工具,科技化教學(xué),符合年輕學(xué)生興趣點(diǎn),提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
第二文化課堂:朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方歷史文化及思維方式。
四段?？颊n程,根據(jù)成績(jī),檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果及考后點(diǎn)評(píng)精講,調(diào)整下階段學(xué)習(xí)節(jié)奏。
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā):朗閣海外考試研究中心百位星級(jí)研究員全戰(zhàn)線(xiàn)教學(xué)研發(fā),直達(dá)學(xué)術(shù)高峰。
規(guī)范化簽約提分規(guī)范化,為暑期內(nèi)短時(shí)間有效提分,入學(xué)時(shí)與學(xué)員簽訂提分教學(xué)培訓(xùn)目標(biāo),貫徹簽約提分制度,高分通過(guò)遙遙,高分學(xué)員獨(dú)享朗閣高分獎(jiǎng)學(xué)金。
入*學(xué)化定制入*學(xué)化定制,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,輔導(dǎo)課鞏固知識(shí)點(diǎn),階段成績(jī)測(cè)試了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,小班教學(xué),1對(duì)1分析答疑,考試代報(bào)名服務(wù)一條龍,考前心理輔導(dǎo)。
精細(xì)化管理學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理,結(jié)合全新升級(jí)的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)互動(dòng)模式,時(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)
| 目錄 | 內(nèi)容 |
| 雅思入門(mén)6分課程 | *水平學(xué)生,或能讀懂簡(jiǎn)單句子,但無(wú)法閱讀100字以上短文;基礎(chǔ)語(yǔ)法仍存在多處漏洞;缺乏聽(tīng)力中必備語(yǔ)感;只能口頭表達(dá)簡(jiǎn)單的句子的學(xué)生。 |
| 雅思起步6分課程 | *水平學(xué)生,或能粗略看懂短文,但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵;口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤;無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話(huà);缺乏抽象表述能力的學(xué)生。 |
| 雅思預(yù)備6分課程 | *、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 |
| 雅思基礎(chǔ)6分課程 | 高二、高三水平學(xué)生,或較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。 |
| 雅思突破6分課程 | 大一水平學(xué)生,或能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章,但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu),但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。 |
| 雅思突破6分課程 | 英語(yǔ)四級(jí)水平學(xué)生,或已通過(guò)*英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。 |
| 雅思精品6.5課程 | 該課程適合已通過(guò)*英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。 |
| 雅思6.5沖刺課程 | 雅思達(dá)到6分水平學(xué)生,或已通過(guò)*英語(yǔ)六級(jí)考試,曾考過(guò)雅思或?qū)ρ潘碱}型有一定了解;能以正常速度閱讀長(zhǎng)篇文章;能較為流暢地進(jìn)行口頭及書(shū)面表達(dá);具備相當(dāng)數(shù)量的中高難度詞匯的學(xué)生。 |
