《易經(jīng)》與人生智慧研習(xí)(初階)班

【上課時(shí)間】

五班:2020年1-6月;

六班:2020年4-8月;

七班:2020年9月-2021年1月,每月授課2天,每期共10天課程。

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理等決策層高管、

易經(jīng)愛好者以及關(guān)注財(cái)富、健康、風(fēng)水、運(yùn)程的人群

【課程背景】

《易經(jīng)》是群經(jīng)之首,大道之源。華夏五千年文明智慧的結(jié)晶,

百姓數(shù)千年受益終身的經(jīng)驗(yàn)。

唐代的大醫(yī)學(xué)家孫思邈提出:"不識(shí)易者不可為良醫(yī)",

日本明治維新時(shí)期明文規(guī)定:"不懂易者不得入內(nèi)閣",

韓國人則說:"不明易者不可為良商"。

華夏文明源遠(yuǎn)流長,*文化博大精深。而《易經(jīng)》被譽(yù)為*古文明的根源。

《易經(jīng)》講得是萬事萬物的規(guī)律,就是自然規(guī)律,

我們要順應(yīng)自然規(guī)律自然就要了解自然規(guī)律。其次就是人的規(guī)律,富貴之人有富貴的規(guī)律,

貧賤之人有貧賤之人的規(guī)律。第三就是事物發(fā)展的規(guī)律,

任何事物都有其符合自己的規(guī)律,誰能快速地掌握其規(guī)律?誰就將成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。

通過學(xué)習(xí)《易經(jīng)》的哲理,可以令我們改變思維模式,

令我們先學(xué)會(huì)找到自然規(guī)律(不變的規(guī)律),

再為了適應(yīng)自然規(guī)律而調(diào)整我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)律(變化的規(guī)律),后讓我們快速的得到健康、

幸福、快樂、財(cái)富及社會(huì)價(jià)值(簡單的規(guī)律)……

故《易經(jīng)》開篇就提出:"積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃"

的行善積德理念,讓我們真正在工作生活中建立起令我們幸?？鞓返氖澜缬^、

價(jià)值觀及人生觀,令我們每個(gè)人都能活得有價(jià)值有意義。真正為鑄就和諧幸福的*夢、

世界夢而發(fā)揮《易經(jīng)》文化的作用。

【課程大綱】

講:《易經(jīng)》的起源和發(fā)展

一、《易經(jīng)》的起源 

二、《易經(jīng)》的思維模式   

三、《易經(jīng)》的五行能量

第二講:《易經(jīng)》規(guī)律與手相對(duì)命運(yùn)的啟示

一、《易經(jīng)》中的八卦體系  

二、《易經(jīng)》規(guī)律與手相對(duì)命運(yùn)的啟示

第三講:《易經(jīng)》知識(shí)對(duì)命運(yùn)體系的影響

一、《易經(jīng)》的十天干、十二地支

第四講:《易經(jīng)》對(duì)人體健康的實(shí)踐應(yīng)用

一、《易經(jīng)》對(duì)人體健康的指導(dǎo)  

二、《易經(jīng)》知識(shí)在中醫(yī)養(yǎng)生體系中的運(yùn)用

第五講:《易經(jīng)》知識(shí)在命運(yùn)體系中的運(yùn)用

一、《易經(jīng)》的十天干、十二地支

第六講:《易經(jīng)》知識(shí)在漢字與姓名中的智慧

一、姓名對(duì)人的影響

第七講:《易經(jīng)》知識(shí)在命運(yùn)體系中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

第八講:《易經(jīng)》規(guī)律與面相對(duì)命運(yùn)的啟示

第九講:《易經(jīng)》知識(shí)在風(fēng)水環(huán)境中的運(yùn)用

第十講:《易經(jīng)》知識(shí)在風(fēng)水環(huán)境中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(現(xiàn)場制定私人調(diào)整詳細(xì)方法)