蘇州德語培訓(xùn)機構(gòu)推薦,蘇州朗閣歐風(fēng)小語種針對想要留學(xué)、旅游等人員學(xué)習(xí)德語而開設(shè)的;而德語是屬于印歐語系—日耳曼語族—西日耳曼語支,其標準形式被稱為標準德語,是奧地利、比利時、德國、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語言,用拉丁字母書寫。
選擇歐風(fēng)小語種,理由不止一個
| 歐風(fēng)德語課程體系 | ||
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程階段描述 |
| 歐標A1課程 | 《交際德語教程A1》1-12課 | 能夠理解運用一些日常習(xí)語,一些簡單的敘述能夠表達一些實在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個人提出一些相關(guān)問題——比如:關(guān)于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類的問題。如果對話者說的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡單的方式進行交流。 |
| 歐標A2課程 | 《交際德語教程A2》1-12課 | 能夠明白寫出來或是聽到的一些獨立的句子,那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法(例如,個人信息,家庭資料,購物,附近環(huán)境,工作),能夠討論一些簡單而日常的任務(wù),為此交流一些意見。能用簡單的方式描述他的組成,他的環(huán)境,提及一些有關(guān)貼近自己需求的主題。 |
| 歐標B1課程 | 《交際德語教程B1》1-10課 | 當在工作,學(xué)校及娛樂的環(huán)境時,說的清楚而標準,能理解主要的觀點。當在該語言主要適用地區(qū)旅行時遇到狀況,遇到能使自己擺脫困境。能制造簡單話題討論,緊貼生活日常主題,或在一些大家感興趣的地方。能夠描述一個事件,一次經(jīng)歷或一個夢想,描述希望或者目標,能為了一個任務(wù)或觀點,陳述簡單的理由和解釋。 |
| 歐標B2課程 | 《新求精德語強化教程中級I》1-14課《新求精德語強化教程中級II》15-24課 | 能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內(nèi)容,包括一些有專業(yè)性的技術(shù)文章。能流暢及時的與母語使用者無壓力的進行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個大的主題,提出對一些時事新聞的見解,列舉利弊和不同可能性。 |
| 德福強化 | 《TestDAF Training》《德?？荚嚫叻滞黄啤贰兜赂８哳l3000詞匯》 《德福沖刺寶典》 | 掌握新、快的考試動態(tài)。 獲取準確、可靠的聽力真題答案和考點所在。 完整、詳盡的閱讀真題分析和關(guān)鍵詞匯。 、原創(chuàng)的寫作真題范文和思路拓展。 完美、經(jīng)典的口語真題回答和技巧分析。 |
| 外教口語A1 | 德語口語基礎(chǔ)會話5個話題 | 包含自我介紹、家庭、日常經(jīng)歷、在飯店、購物5個基礎(chǔ)會話主題,外教全景模擬口語練習(xí),掌握德語基礎(chǔ)口語,能夠進行簡單的口語交流 |
| 外教口語A2 | 德語口語生活會話5個話題 | 包含住宅、服裝時尚、出行交通、休閑娛樂、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷5個生活會話主題,外教全景模擬場景會話,掌握德語生活口語,能夠運用德語熟練進行生活場景交流 |
| 外教口語B1 | 德語口語中級會話8個話題 | 包含節(jié)日、旅游假期、初入職場、工作描述、業(yè)務(wù)咨詢、互聯(lián)網(wǎng)、文化差異、人際關(guān)系8個中級會話主題,外教全景模擬場景會話,能夠運用德語進行商務(wù)工作等交流 |
| 面簽(1V1) | 專業(yè)APS面簽培訓(xùn) | 專業(yè)面簽培訓(xùn),不僅針對APS面簽的基本問題因人而異進行準備,更有了解專業(yè)的老師對其*所學(xué)課程進行重點課程的提點以及陳述梳理,課程目的是使整個面簽做到邏輯化、個性化、整體性和系統(tǒng)化的陳述,幫助提高面簽通過率 |
| 留學(xué)考試體系 | ||
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程描述 |
| 德福保分班 | A1-B2階段+德福強化 | 適合德語零基礎(chǔ)需要到德國留學(xué)并參加德?？荚嚨膶W(xué)員,聽說讀寫全面提高,以達到德福4*4,入學(xué)簽保分協(xié)議。 |
| 商務(wù)英才體系 | ||
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程描述 |
| 商務(wù)入門課程 | A1階段+外教口語A1 | 掌握德語A1級別內(nèi)容,能夠進行簡單的交流 |
| 商務(wù)提高課程 | A1、A2階段+外教口語A1、A2 | 掌握德語A2級別內(nèi)容,能夠進行日常場景對話及生活交流 |
| 商務(wù)精英課程 | A1、A2、B1階段+外教口語A1、A2、B1 | 掌握德語B1級別內(nèi)容,能夠熟練運用德語進行工作,收發(fā)郵件,商務(wù)談判等 |
選擇歐風(fēng)小語種,理由不止一個
丁敏日企工作經(jīng)驗12年,任至*子公司總經(jīng)理:對日教學(xué)經(jīng)驗三年,對中教學(xué)經(jīng)驗九年,累計授課時長8000H+ 擅于語法串聯(lián)理解式講解,能根據(jù)不同考試模式及學(xué)生特色制定佳教學(xué)方案,富有耐心,課堂授課氛圍佳,適合各年齡層學(xué)生授課,"授人以漁"之教師。
高雅法語專業(yè)出身,高分通過法語專業(yè)八級,法漢口筆譯經(jīng)驗豐富。教學(xué)注重舉一反三,融會貫通,擅長語法講解、詞匯總結(jié)以及對重點、難點、易錯點的梳理概括,著重培養(yǎng)學(xué)生的日常交際能力和應(yīng)試能力。教學(xué)方式生動活潑,課堂氛圍輕松愉悅,讓學(xué)生在感受法語語言之美的同時,輕松提高聽說讀寫水平。
金桂花韓語:畢業(yè)于延邊*,211工程重點*。持有高級教師資格證,教學(xué)經(jīng)驗豐富,對學(xué)生認真負責(zé),以學(xué)生為本,嚴謹治學(xué)。多年的韓漢口譯,筆譯的豐富經(jīng)驗,8年教學(xué)經(jīng)驗,注重語法與口語的鍛煉。
鄭慶韓語:畢業(yè)于韓國國立公州*,韓語教育專業(yè)。畢業(yè)后先后在山東青島農(nóng)業(yè)*和各大教育機構(gòu)教授韓語。也在韓國公司擔(dān)任過翻譯和員工韓語培訓(xùn)。擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時熟悉日韓留學(xué)和歐洲留學(xué),幫學(xué)生申請*。
選擇歐風(fēng)小語種,理由不止一個
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