時代召喚室內(nèi)設計專業(yè)人才
這是一個充滿希望,孕育生機,蓬勃發(fā)展的朝陽行業(yè);
這是一個高速增長以致設計人才出現(xiàn)40萬空缺的行業(yè);
這是一個與人民生活息息相關而又倍受注目的黃金職業(yè)!
裝潢設計培訓專業(yè)人才的社會需求分析和需求預測
與我們溝通的電微: 一三七,八九七六,三一四四 白老師
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快,世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到,要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地,要想使綜合國力增強,一方面需要高層次的創(chuàng)新人才,另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術、技能型人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育,已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
裝潢設計培訓專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運會、2010上海世博會、2010廣州亞運會等世界關注的盛事都將在*上演,這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時,相關行業(yè)的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機,大量涌入*。我國的裝飾行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段。
"衣食住行"是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,人民生活水平日益提高,房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),"買房、買好房、裝修房"已成為百姓日常生活的中心話題。近年來,伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,裝飾業(yè)持續(xù)升溫,室內(nèi)設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后,房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性,走上了一條健康有序的發(fā)展道路,這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此,如何抓住機遇,為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才,成為目前裝飾設計專業(yè)的當務之急。
專業(yè)內(nèi)容
階段 計算機基礎知識
【辦公軟件(選修)】
Word:學習日常辦公文件排版,文字處理和格式設置,日常表格編輯,精美圖文混排技巧。
Excel:專業(yè)電子表格制作排版,學習函數(shù)和公式計算表格,各式圖表的建立和排版,數(shù)據(jù)庫查詢操作。
PowerPoint:面向商業(yè)及企業(yè)的專業(yè)幻燈片制作,精彩的動畫設計方案,圖文并貌,聲影結合。
互聯(lián)網(wǎng)應用:IE的使用技巧;網(wǎng)頁瀏覽;搜索引擎;電子郵件;BBS電子公告牌;軟件下載等。
第二階段 設計師美術基礎強化課 >>-----------------------------------------
【素描】通過此階段教學提高學生的美術觀察能力,了解光和影的概念,及構圖、比例、虛實、明暗等關系,可進行常見物品的描繪;并通過此教學使學生熟悉三視圖,了解產(chǎn)品結構、透視與比例之間的關系,可進行一般產(chǎn)品造型繪制,培養(yǎng)學生的空間抽象思維能。
【平面構成】旨在使學習熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用,通過學習形式美法則,提高其藝術處理能力,增強平面作品裝飾性。
【色彩構成】通過色彩知識的學習,使學習了解色彩色相、明度、純度,提高學生的視覺傳達能力,了解色彩基礎知識和空間混合概念,能夠進行一般色彩搭配,培養(yǎng)學生的色彩感知能力。
【立體構成】從二維空間的平面轉(zhuǎn)化為三維空間立體的構成方法及美學特色、加工手法、材料運用、立體構成在設計中的應用、及立體構成在實際中的應用。
第三階段 電腦設計實戰(zhàn) >>---------------------------------------------------
【Photoshop】圖像處理軟件:基本操作的學習;熟練應用軟件進行圖形處理;效果圖后期制作方法。學習軟件操作、工具與命令;學習電腦效果圖后期處理。
【AutoCAD】制圖軟件:基本操作的學習;工具的使用;熟練應用軟件進行室內(nèi)外建筑制圖等。學習軟件操作、工具與命令;學習電腦繪制施工圖。
【3DS Max】軟件基本操作的學習;建模、材質(zhì)、燈光的學習;室內(nèi)外裝飾效果圖制作;效果圖渲染等。學習軟件操作、工具與命令;學習電腦繪制效果圖、使用LightScape(又名"渲染巨匠")渲染。
【Vray】Vray技術基礎與操作流程、Vray用戶界面與模型、輸入設置與渲染、材料和圖塊、紋理與網(wǎng)格人造燈具(吸頂燈、壁燈、聚光燈、吊燈、立燈、投射燈、臺燈等)與自然光的分析和研討。
第四階段 畢業(yè)設計 >>-------------------------------------------------------
(設計師綜合技能訓練)在培訓師指導下通常為 3 至 5 項設計任務,學員任選一項,獨立完成全套設計方案,包括設計說明、平面圖(天花、地面)、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖等施工圖、效果圖及預算報價等。完成畢業(yè)設計后,學校組織畢業(yè)答辯,并邀請*設計公司總監(jiān)及設計部經(jīng)理等蒞臨現(xiàn)場點評。
