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麗水市職高生、藝術生??冀y(tǒng)考后文化課補習班_18年正月新班

麗水市職高生、藝術生??冀y(tǒng)考后文化課補習班_18年正月新班

授課機構(gòu): 麗水高復

課程價格: 請咨詢客服

開班時間:隨到隨學

上課地址: 請咨詢客服

優(yōu)惠價格: 請咨詢客服

咨詢電話:400-850-8622

課程介紹

發(fā)布日期:2017-12-10 13:41


 

2018年浙江普通高考藝術生文化課補習班報名開始了,,全封閉教學,新校區(qū),新環(huán)境,歡迎來電/來校咨詢,現(xiàn)報名隨報隨學。2018正月新班開課。

 

2018年普通高考文化、美術聯(lián)考沖刺班

招生簡章

一、招生班級:

1.語文、數(shù)學、英語三科復習班

2.語文、數(shù)學、英語+七選一班

3.語文、數(shù)學、英語+七選二班

4.高考美術專業(yè)集訓沖刺班(質(zhì)量承諾)

二、招生對象:高三在校生、參加2017年普通高考的社會考生。

三、辦學優(yōu)勢:

1.上海金太陽教育集團旗下單位,具有29年高考復習的辦學經(jīng)驗,管理規(guī)范、教學針對性強。

2.學生根據(jù)自身情況選擇課程或班級,學習效果更明顯。

3.有一支優(yōu)秀的全職教師隊伍,隨時可以為學生提供自修課答疑和一對一、一對二等個性化輔導。

4.辦學硬件優(yōu),實行吃、住、讀在同一校園的封閉式管理。

5.美術聯(lián)考集訓班實行質(zhì)量承諾,省聯(lián)考成績低于70分的,退還專業(yè)培訓費。

 

招生須知


(一)招生對象:參加2016年普通高考的藝術類學生(美術類、音樂類、播音與主持藝術類、服裝模特類、空乘類、影視表演類、編導制作類、書法類和體育舞蹈類)。

(二)報名地址與聯(lián)系電話
 (1)高復報名:從即日起至農(nóng)歷2016年正月18日,學生可網(wǎng)上,或電話預約,或直接到學校辦公室報名,直至額滿為止,招生期間雙休日照常上班

 



學校新校址

溫州市龍灣區(qū)瑤溪河頭龍西路178號

 

歡迎來校、來電、在線客服咨詢*高考信息。楊府山高復學校助您考上理想*!

 

一、辦學特色

 

1.       針對文化課偏科、發(fā)揮自己一技之長的藝術特長生,同樣可以考上*重點或普通(本科、專科)高等院校。

2.       針對性輔導;畢竟科拔高,強科突破,高考專業(yè)課具有15-25年教齡的音樂、舞蹈名稱執(zhí)教,教學針對性強,培訓效果明顯。

3.       我們的優(yōu)勢:科學規(guī)范,有效提升,誠信教育,確保成績。

 

 

分班、教學和復習目標:

 1、根據(jù)學生意愿、中職專業(yè)和文化課基礎等情況劃分本科班和??瓢?、單考單招班:

 2、教學內(nèi)容:本科班為語文、數(shù)學、英語、政治、地理、歷史和技術等

七門課;??瓢酁檎Z文、數(shù)學、英語、技術四門課。單考單招班:語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。

    3、復習目標:

①本科班參加來年的二、三類普通高考,通過復習可以升入普通高校的本科和??茖W習,我校美術、音樂、幼師專業(yè)中職生本科上線率每年達到60%以上。

②??瓢鄥⒓觼砟旮呗氃盒5淖灾髡猩?、單考單招及普通高考中的三類考試,分別升入高職院校、普通專科學校學習。

 

藝術生*輪文化課復習(適用于浙江省聯(lián)考班、聯(lián)考承諾班)

 

在專業(yè)集訓四個月的時間里,建議藝術生參加我中心高考文化課的一輪復習,可以確保學生在專業(yè)培訓取得滿意成績的基礎上,及時完成文化課的一輪復習,避免藝術生文化課復習的脫節(jié)和專業(yè)過線文化課高考不過線的尷尬結(jié)局。

 

課程內(nèi)容:語文、音樂、英語、政治、地理、歷史(理科:物理、化學、生物)

課時安排:每周24節(jié),英語5節(jié),音樂6節(jié),地理4節(jié),綜合各科各3節(jié)。

 

(一)招生對象:參加2018年普通高考的藝術類學生。

(二)報名地址與聯(lián)系電話
 (1)高復報名:從即日起至農(nóng)歷2016年正月18日,學生直接到學校辦公室報名,直至額滿為止,招生期間雙休日照常上班

 

如何選擇高復學校--楊府山的忠言

如何選擇高復學?!獥罡降闹已?br />

     前言:今年是楊府山高復學校建周30周年,建校以來考上本科院校的學生超過10000名,學生已遍布溫州、臺州、麗水地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行業(yè)。學校秉承對社會負責、對家長負責、對學生負責的辦學思想;堅持嚴、勤、實、穩(wěn)的治學方針;堅持實話實說,不講假話空話的實事求是態(tài)度;在深化資源配置市場化的今天,我們?nèi)匀粓允亟逃拙€,言傳身教,為培養(yǎng)使學生成為有教養(yǎng)言行文明、有良知感恩生活、有責任遵規(guī)守紀、有可持續(xù)發(fā)展能力的人做出了一定的成績。
    楊府山高復一班人以教育為天職,堅持潛心教育、教書育人的師德要求。我們認為沒有社會責任感的教育者,是不合格的教育者,現(xiàn)見利忘義者有之,不守教育底線者有之,師德尊嚴拋之九霄云外者有之,為方便家長和學生理性擇校,特寫此文,以供甄別之用!


      選擇怎樣的高復班入學,事關個人的前途和家庭的未來。在這個人生的關鍵時刻,必須慎而又慎。如果擇校的理念不端正,選擇的標準有問題,或者輕信別人的宣傳,或者跟著別人盲從,那都是很危險的事情!為此,“楊府山”每年高考結(jié)束后,為了讓大家理性地選擇高復學校,選擇好的高復學校,都將目前高復招生中看到的情形總結(jié)出來,寫給學生和家長看,請同學們及家長不妨聽聽“楊府山”給你說幾句大實話:

       *句:不要輕信對方的宣傳

       現(xiàn)在社會上虛假的廣告很多,教育界也逐漸被污染了。近幾年來,少數(shù)高復班的廣告中塞滿了文字游戲、虛假數(shù)字、動聽言辭、子虛承諾。他們的胡編亂造,諸如:“高復一年,平均提高100分以上”(可以肯定,*沒有這樣的學校)、“學校本科上線率達99%”、“我校**同學是當年我省復讀生中進步*的學生”(自己說說的)、“浙江省復讀生狀元”(自封狀元)等等,早已成了教育界的笑柄。同學們在看廣告時千萬要多一份思考,不要輕信宣傳!以“虛假數(shù)字”為例,同學們對高復班的“升學率”很感興趣,常常喜歡問“你們重點有幾個?”、“本科考上多少?”(前年某所高復學校還曾向?qū)W生做“高考成績200分以上的交學費6萬元,學校保證他上重點”的這種違背教育規(guī)律的承諾,這種承諾就是為了賺錢而不顧學生前途的一種赤裸裸的表現(xiàn))。據(jù)我們所知,少數(shù)人把辦學當成經(jīng)商,為了達到目的,他們早就把“師德”拋到了九宵云外,敢于不顧師德地公開撒謊,公開抵毀其它高復學校。在各學校例舉數(shù)字方面,實際上也是這樣,數(shù)字是可以編造的,單純的同學不會追究,而且也無法追究!數(shù)字絕對是一個“參考消息”,不能當真!

       第二句:“你校今年一本上線多少人”這句話實際意義不大

       好多家長和學生在咨詢中首先問及的是“你校今年一本上線多少人”這句話(大家試想,能否考上重點本科或本科并非全由學校決定,我校認為至少還與學生的入學成績有關?。?,其實一本上線多少人有多種原因:一是與本年度某校的生源質(zhì)量,任何學校生源好的年度一本上線人數(shù)相對就多,反之就少;二是與學校的辦學規(guī)模有關,學校辦學規(guī)模越大,相對來說一本上線的學生數(shù)就越多,反之就少,所在大家就算是了解到了真實的數(shù)據(jù),也要按照一本上線率=一本上線人數(shù)÷該校本科復習學生數(shù)來計算一下。其實你問到的信息與學校真實情況可能存在差異,有的學校隱瞞真實情況,隨便編造一本上線人數(shù);有的學校甚至花錢弄到上一本學生的準考證號并在報紙上大加宣傳(此種情況前些年經(jīng)常見諸報端)。
      了解一本人數(shù)貌似可以了解學校的辦學質(zhì)量,其實不然,某些高復學校正是因為家長和學生的這種心態(tài)來大做虛假廣告,導致不少學生選擇高復學校失誤而影響一了輩子。本校認為:真正體現(xiàn)辦學質(zhì)量的是低進高出,或者是提高了多少個批次。本校辦學實踐總結(jié):從公辦本科(原二本)提高到重點本科(一本)那是很正常的事,民辦本科(原三本)提高到重點本科(一本)是學習非常努力的學生才能達得到的,如果是??铺岣叩街攸c本科(一本)那就可能性不大了(我校每年都有這樣的學生,但畢竟是極個別的)。

       第三句:要善于甄別老師的話、網(wǎng)絡的內(nèi)容

       如果高中母校老師(校長、教導主任、班主任等)不帶偏見,純粹從你的利益出發(fā),即使他們?yōu)槟闾峁┑倪x擇意見并非*選擇,那也情有可原,怕只怕有的老師裝作關心你的樣子為你出謀劃策,而實則是私心在作怪,事先早就被個別高復班“買通”了!把人家的酒喝了,“吃了人家的酒嘴軟”!把人家的回扣拿了,“拿了人家的錢手短”!于是他們用如簧之舌,把稻草(高復班)說成了黃金(高復班),*,作為一個老師,居然把學生你當作商品給賣了,單純的你還對他感激不盡呢!事后發(fā)現(xiàn),后悔莫及,而且是啞巴吃黃連,有口不能說!
       如果是高復學校的招生老師在招生時動輒貶低其他高復學校,那同學們要留心了,這說明貶低其它學校的這所學校的老師師德、教學管理、高考成績等方面出問題了,對自己學校有自信的老師根本不要說別人如何不好,師德好的老師也不會用貶低他人來抬高自己。
       如果是評價一所學校好差的網(wǎng)絡信息,同學們也要注意。網(wǎng)上內(nèi)容有的真實,也有的不真實,發(fā)信息的人有的是學校管理人員、有的是學生、有的是水軍、有的是中介。據(jù)我們所知,百度貼吧中諸如“我是某某學校剛畢業(yè)的學生,想了解學校情況加聊”、“想了解高復,請加我”等內(nèi)容,其實大多是招生中介或?qū)W生為了賺取招生介紹費的一種招生宣傳策略。他們?yōu)榱速嶅X,不管三七二十一,只要介紹成功,其它什么都無所謂了。

       第四句:不要依賴家長的決定

       如果你的家長沒有讀過多少書,甚至連字也識不了幾個,對“高考”、“復讀”很不懂行,而你去哪個高復班卻要依賴家長的決定,或者家長一定要自己說了算,那怎么可能有準確的選擇呢?你已是個高中畢業(yè)生了,對自己的前途應該自己把握,并說服家長支持你正確選擇。許多家長在選擇高復班時很挑剔,而且在大熱天不辭勞累帶著孩子到處找,這說明家長對子女負責??墒牵驗楦改覆欢逃?,往往只能從疼愛孩子的角度出發(fā),以生活瑣事為選擇的重點,面對師資質(zhì)量、管理水平、校紀校風等重大方面,卻略而不計,而子女又一切聽從父母的,由于選擇標準的錯誤,結(jié)果“揀過揀,揀個破燈盞”,把子女的前途給斷送了。這樣的家長不在少數(shù),實在是好心辦壞事!

        第五句:歸根結(jié)蒂 讀書靠自已

       許多同學對高復班很挑剔,挑剔表現(xiàn)成熟,本是好事,但要看你為什么而挑剔。有的同學挑剔的是“老師好不好”、“管理水平高不高”、“校紀校風怎么樣?”他們有眼光,抓住了實質(zhì),真的是來奮斗的;有的同學挑剔的卻是“寢室住幾個人”、“食堂飯菜好不好”。他們沒眼光,抓不住實質(zhì),好像是來休閑享樂似的!生活當然要安排好,但生活問題并非學校質(zhì)量的本質(zhì),賓館和飯店有堂皇的設施和優(yōu)越的條件,卻不能把你送進*。在選擇高復班中,不要僅僅挑剔對方,更應該挑剔自己,因為歸根結(jié)蒂讀書還得靠自己,如果一個學生沒有遠大的理想、沒有刻苦好學的精神,*的學校、*的老師也是白搭!在招生中,我們常常遇到這樣一類學生,自己的英語只考了三十幾分,卻理直氣壯地問我們說:“老師,你們的英語老師棒不棒?”讓人哭笑不得!

      有些家長為培養(yǎng)孩子而不惜工本,千里迢迢到外地找個名牌中學讓孩子讀高中。集資費、學雜費、生活費、交通費花了好幾萬。結(jié)果好心沒好報,孩子高中畢業(yè)后高考連組檔線都上不了!原因在哪里?一個沒有自覺性的孩子,離開了父母的管束,外地的老師又不可能成天管你,于是如脫韁的野馬,泡網(wǎng)吧、打雙扣、玩山水、交朋友、什么都干,就是不讀書,快快活活地放蕩了三年,還會有好的結(jié)果嗎?選擇高復班也是這樣。可見歸根又結(jié)蒂 讀書靠自己! 

    一個人的知識是靠刻苦“學”來的,不是靠錢“買”來的;而刻苦學習的精神,不是從天上掉下來的,而是在嚴格管教下才能產(chǎn)生的。因此,我們認為:要讓孩子成才,必須嚴加管教。嚴格管教與熱情關懷相結(jié)合,正是“楊府山”的管理風格。我們奉勸少數(shù)不安分守紀、害怕艱苦、想舒舒服服考*的學生,不必來“楊府山”虛度青春!

      第六句:選擇高復 其實很簡單

      世界上的事情,有時考慮得太細,面面俱到,鉆起了牛角尖,反而不科學。選擇高復班也一樣,不妨用最簡單、最樸素的辦法(這些辦法是學生和家長不難掌握的):

      ①廣告要仔細地看,但要用頭腦看,不要全信,特別面對動聽的言詞或豪華的排場,更要小心,不被迷惑,要問一下“真的是這樣嗎?”,防止對方做文字游戲和數(shù)字游戲。

      ②看這所學校辦多少年了,規(guī)模有多大。一般說,時間長而且保持旺盛的勢頭,說明學校辦得好,經(jīng)驗豐富,并獲得了社會的認可;時間短,辦學又不穩(wěn)定,還拼命拉生,說明學校辦得并不好。有些外地學校把辦學當經(jīng)商,吹牛拉生不惜工本,一轟而起,把規(guī)模搞得很大。表面看很氣派,實際上大而空,辦學質(zhì)量很成問題!不吹牛、不拉生,讀書的人卻很多,說明辦學有方、社會聲譽好。

      ③主辦人是誰、懂不懂行?管理班子有些誰,是否內(nèi)行、得力?主辦人和管理班子懂行、正派,有科學的教育理念,所辦學校很穩(wěn)定,學風又好,這樣的學校值得信賴。否則,如果把學生當作商品、試驗品招來,而學校內(nèi)部管理無方很不穩(wěn)定、學風又不好,即使任課教師不錯,在這樣的學校里讀書叫你不得安寧,學習效果肯定好不到哪里去!

      ④不要太相信“升學率”。 按理說,升學率的高低能夠說明辦學的質(zhì)量,但升學率可以編造,同學們很難摸清這方面的真實情況;也不必太講究上本科的人數(shù),復習一年能否上本科決定于本人的原有基礎和主觀努力,而且本科的百分比也可以編造。更不要太在乎得高分的少數(shù)人,因為“雞窩里也能飛出金鳳凰”,出現(xiàn)少數(shù)高分不能說明該高復班辦學的總體水平。

      ⑤向近年復習過的老生打聽,老生所反映的情況,一般比較真實(學校變化都很大,*是問剛復習出來的學生,如果不是剛出來的學生,打聽到的情況就沒有任何意義了)。不妨多打聽幾個(個別同學看問題不一定全面),打聽各方面情況,特別是師資力量、管理水平、校紀校風、學習效果。

 

 

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