南通java培訓(xùn)班學(xué)員回饋科迅教育的考試系統(tǒng)

南通科迅教育168班的學(xué)員段文均和陳宇為了回饋科迅教育，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一個考試系統(tǒng)，他們倆之初有這想法的時候過來找過我，黃老師我們想做個考試系統(tǒng)，我當(dāng)時還挺感動的，我覺得他們的想法非常好，這樣以后學(xué)弟學(xué)妹可以用系統(tǒng)考試，每次考試都會存在電腦里，需要復(fù)習(xí)的時候可以從系統(tǒng)里調(diào)出，把之前做的題目再看一遍，特別是之前做的錯的題目，這樣又可以鞏固一下。

考試系統(tǒng)分為三個大的模塊，分別是控制臺，考試和個人信息。控制臺是可以查看往期考試的試卷，考試?yán)镉蝎@取試卷，生成試卷，考試，提交試卷。個人信息里，學(xué)生可以在賬戶中進(jìn)行各種設(shè)置，如:更換密碼，更換頭像，資料更新等。也設(shè)定了每個人的權(quán)限，老師的權(quán)限首先是專業(yè)，本專業(yè)的老師只能看本專業(yè)的內(nèi)容，老師可以在系統(tǒng)里直接出題目，題目的類型有選擇題，填空題，簡答題和設(shè)計（作圖）。另外也曾加了老師的閱卷，題型的增刪功能，題庫的增刪功能，選擇題也曾加了多選，同時他們在題庫里做了隨時抽?。ň褪敲總€學(xué)員考試題目都是不一樣，也許順序打亂，也許題目不一樣）。學(xué)員可以看到自己進(jìn)科迅教育的每一次考試，也可以看到老師的評語。

從前端頁面到MySL數(shù)據(jù)庫到功能到業(yè)務(wù)邏輯，他們每一步都按著老師教的內(nèi)容去呈現(xiàn)，再經(jīng)過反復(fù)的修改，不斷豐富模塊的內(nèi)容， 他們經(jīng)過一個月的時間終于把項目完成，某天的下午他們把自己的成果給科迅的學(xué)員們展示，從學(xué)員們的眼中我看出了崇拜，他們從進(jìn)入系統(tǒng)，輸入用戶名和密碼到頁面的展示，再到老師的權(quán)限，到題庫等。一系列演示完，學(xué)員們給他們最熱烈的掌聲。

南通Java培訓(xùn)科迅教育獨(dú)具特色的課程體系，0起點(diǎn)0基礎(chǔ)入學(xué)，分階式教學(xué)模式，由淺入深，不僅學(xué)會，而且學(xué)精; 南通科迅教育培訓(xùn)中心歷經(jīng)8年研發(fā)的O2O教學(xué)系統(tǒng)，建立起一個無縫的“頂級講師就在身邊”的教學(xué)場景，通過嚴(yán)格的教學(xué)體系管控學(xué)習(xí)效果，使學(xué)員不落下任何一堂課、任何一個知識點(diǎn)。