打造活力團(tuán)隊(duì)
注:此課程內(nèi)容由深圳五月花形象禮儀專業(yè)講師所設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容，我們可以根據(jù)客戶企業(yè)的培訓(xùn)需求和實(shí)際情況，義務(wù)為客戶做出相應(yīng)的調(diào)整。
課程背景:
工作中，各位管理者是否發(fā)現(xiàn)正在被這樣的問題所困擾？
員工工作沒有激情，做事缺乏主動(dòng)性；
布置員工的工作，需要不停的追蹤跟進(jìn)；
整個(gè)團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，大家按部就班，缺乏戰(zhàn)斗力；
員工為了短期KPI，會(huì)做會(huì)傷害長(zhǎng)期組織利益的事情；
提到團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，好像只有聚餐和板報(bào)墻；
自己在這樣的團(tuán)隊(duì)中，也漸漸失去的激情與斗志；
……
如果以上情況頻頻出現(xiàn)，說明你的團(tuán)隊(duì)質(zhì)量正在下滑，需要盡快著手進(jìn)行改善。卓有成效的改善方法，將通過本課程與您分享。
本課程是微軟、強(qiáng)生等世界500強(qiáng)企業(yè)著名培訓(xùn)課程《魚（管理版）》，全方位幫助你打造充滿活力的團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造充滿樂趣的工作環(huán)境，喚起員工工作熱情，釋放潛能。課程中的實(shí)用工具使管理者知其然，知其所以然?。。?
課程收益:
掌握建立團(tuán)隊(duì)愿景及員工意愿影響技術(shù)，調(diào)整員工工作投入的狀態(tài)；
創(chuàng)造輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，使員工有自主、活力、創(chuàng)造的空間；
掌握蓋洛普12工具，幫助員工從成長(zhǎng)到成功，獲得有戰(zhàn)斗力、向心力的團(tuán)隊(duì)；
掌握把自己調(diào)整到*狀態(tài)的技巧，為活力團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造適宜存在的環(huán)境。
課程特色:
本課程以美國(guó)西雅圖派克魚市的真實(shí)故事為主線，通過版權(quán)視頻引導(dǎo)學(xué)員思考，提供工具幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變。
課程將影響力、創(chuàng)造力、教練力三個(gè)主題相結(jié)合，幫助管理者由內(nèi)（員工意愿）而外（員工能力）改變困擾員工工作乏味、低效的問題，引導(dǎo)樂于追求幸福的員工如何能夠把工作由包袱變成動(dòng)力，創(chuàng)造具有強(qiáng)烈意愿和高效率的工作氛圍，讓員工喜愛他們所從事的工作。
課程時(shí)間:2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象:適合中、基層管理層人員
課程大綱:
*講:開場(chǎng)
測(cè)評(píng):“團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀”自測(cè)及分析
視頻:到美國(guó)西雅圖派克魚市參觀一下
討論:“打造活力團(tuán)隊(duì)”的核心要素
第二講:玩
視頻:派克魚市的“玩”給我們的啟示
僵化的思維導(dǎo)致僵化的管理
案例:創(chuàng)新對(duì)你來(lái)說意味著什么？
活動(dòng):幾個(gè)傻瓜問題
練習(xí):突破僵化的CBA技術(shù)
案例:這是一個(gè)3C的世界
練習(xí):對(duì)現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑的練習(xí)
討論:創(chuàng)建“玩”的工作氛圍
第三講:讓別人快樂
視頻:派克魚市的“讓別人快樂”給我們的啟示（4分鐘）
一、蓋洛普的成功路徑
管理者追求的核心目標(biāo):員工敬業(yè)度
員工敬業(yè)度與滿意度的區(qū)別
案例:員工敬業(yè)表現(xiàn)
二、蓋洛普12測(cè)評(píng)工具
是與不是
練習(xí):測(cè)評(píng)工具的使用
案例:用12結(jié)果來(lái)引導(dǎo)你的管理手段
討論:收獲及行動(dòng)計(jì)劃
第四講:投入
視頻:派克魚市的“投入”給我們的啟示（3:45分鐘）
蓋洛普研究結(jié)果
討論:投入的意義&如何投入？
一、投入=能力+目標(biāo)+意愿
案例反思:為什么員工執(zhí)行前后反差那么大？
二、目標(biāo)與愿景
案例分析:個(gè)人目標(biāo)構(gòu)建
團(tuán)隊(duì)愿景融合
案例:團(tuán)隊(duì)、個(gè)人目標(biāo)四種關(guān)系圈
視頻:愿景管理步驟
練習(xí):列出自己行的團(tuán)隊(duì)愿景融合行動(dòng)計(jì)劃
三、影響員工意愿
1、動(dòng)機(jī)的失效:胡蘿卜加大棒
案例分析:為什么高獎(jiǎng)金還換不來(lái)高業(yè)績(jī)？
案例分析:單線條的KPI考核文化最終傷害什么？
案例分析:為何80、90后越來(lái)越難管？
2、動(dòng)機(jī)的必然:打造驅(qū)動(dòng)力系統(tǒng)
員工驅(qū)動(dòng)力塑造三要素
關(guān)鍵點(diǎn)把握
第五講:選擇你的態(tài)度
視頻:派克魚市的“選擇你的態(tài)度”給我們的啟示（3:45分鐘）
一、調(diào)整自己的狀態(tài)
案例:掌握情緒主動(dòng):關(guān)注圈與影響圈
練習(xí):提高情緒控制:艾利斯ABC
提高快樂指數(shù):神奇的
二、影響力的擴(kuò)展
案例:暗示影響表現(xiàn)水準(zhǔn)
視頻:做出你的選擇
課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃分享
