韓語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，在教學(xué)中我們可以看出，從語(yǔ)法角度，階稱的區(qū)分相當(dāng)明晰，在詞匯使用方面，也分為尊敬語(yǔ)和一般用語(yǔ)，所以，我認(rèn)為對(duì)于將韓語(yǔ)作為一門外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)講，只要能夠掌握好語(yǔ)言，就可以同韓國(guó)人很順暢地交流。誠(chéng)然，語(yǔ)言的正確使用很重要，但在交際中如何使用語(yǔ)言從而產(chǎn)生較佳表達(dá)效果則更為重要。比如:將“不這樣做不行?！备臑椤斑@樣做試試吧?！被蛘摺斑@樣做不更好嗎？”。這樣表達(dá)，話者體察到了聽(tīng)者的感受，會(huì)產(chǎn)生更好的效果，是具備良好禮儀的表現(xiàn)。所以，對(duì)于語(yǔ)言內(nèi)部構(gòu)造的講授固然重要，同時(shí)對(duì)于如何使用語(yǔ)言從而達(dá)到較佳表達(dá)效果的教授及語(yǔ)文外的豐富內(nèi)容也不可忽視。

【學(xué)習(xí)人群】
1、零基礎(chǔ)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者；
2、對(duì)韓流、韓國(guó)文化感興趣的韓語(yǔ)愛(ài)好者；
3、打算參加Topik等級(jí)考試的學(xué)員。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練異化、異化和頭音規(guī)則；
2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀基本韓國(guó)語(yǔ)；
3、理解詞匯量在1500字左右基本詞匯的文章；
4、達(dá)到韓語(yǔ)初級(jí)2水平。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1. 講解韓語(yǔ)入門，語(yǔ)音等基礎(chǔ)知識(shí)； 
2. 精講每一課的生詞、語(yǔ)法、課文等； 
3. 突出講解語(yǔ)法重點(diǎn)，分析句子結(jié)構(gòu)； 
4. 熟悉日常生活中的詞匯； 
5. 初步了解與生活和專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的抽象詞匯；理解重要的新聞時(shí)事詞匯，理解、使用高難度動(dòng)詞。 
6. 熟知從屬性的連接復(fù)句、使用頻率較高的動(dòng)詞；熟練地將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為其副詞型；基本掌握被動(dòng)、使動(dòng)型。