樂清柳市全納兒童學(xué)習(xí)樂園開設(shè)0-3歲早教課程，面向樂成、柳市、白象、虹橋等周邊地區(qū)招生，來?？擅赓M體驗課。

創(chuàng)意母語課程（7-24個月）

認(rèn)識近千個漢字，可以獨立閱讀故事書，運用腦科學(xué)原理結(jié)合*文化特點，獨創(chuàng)適合*寶寶的教學(xué)方法，開發(fā)寶寶大腦潛能，將母語的種子深深的種植在寶寶心里。

創(chuàng)意數(shù)學(xué)課程（7-24個月）

認(rèn)識感知數(shù)與量的感念，可以獨立做四則運算，運用腦科學(xué)的原理結(jié)合*文化特點，獨創(chuàng)適合*寶寶的的教學(xué)方法，開發(fā)寶寶大腦潛能，將*的數(shù)學(xué)文化深深的印在寶寶心里。

信念綜合課程

涵蓋各個領(lǐng)域，促進幼兒不同月齡的生理、心理發(fā)展。充分重視0——3歲幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期，全面促進和提高寶寶的各種能力。

信念情商課程（13-36個月）

從認(rèn)識自己的情緒開始，培養(yǎng)寶寶的探索能力、自理能力、專注力、適應(yīng)能力、自我控制能力、挫折耐受能力、交往能力，培養(yǎng)安全意識，塑造健康快樂的寶寶。通過游戲指導(dǎo)家長如何正確培養(yǎng)自信、自強、自理的寶

創(chuàng)意思維課程（25-36個月）

通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，激發(fā)寶寶的探索欲，提高寶寶的思維品質(zhì):如思維的敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性、靈活性等，提高幼兒分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)造行思維能力，使寶寶更好的適應(yīng)未來社會。

體能能量課程（7-12個月）

關(guān)注寶寶的動作發(fā)展敏感期，開發(fā)寶寶的運動潛質(zhì)，通過適宜的大運動游戲和感覺統(tǒng)合游戲塑造寶寶活潑開朗、堅強勇敢、自律自信的性格。

音樂能量課程（18-36個月）

在音樂游戲中發(fā)展寶寶的音樂智能，通過唱歌、肢體表演、音樂游戲和樂器，學(xué)習(xí)節(jié)奏、節(jié)拍、速度和旋律音樂知識。同時，音樂課程還有助于寶寶在語言、體能、社交、感情和智力方面的全面發(fā)展。

藝術(shù)能量課程（25-36個月）

手工、泥塑、創(chuàng)意繪畫。在寶寶藝術(shù)潛能發(fā)展的黃金時期發(fā)展寶寶的藝術(shù)興趣和藝術(shù)天賦:使寶寶獲得更多的快樂。培養(yǎng)他較高的人生境界，達觀的人生態(tài)度和完美的人格構(gòu)造

樂清市柳市鎮(zhèn)柳翁西路79號302室

常年招生，可來電或網(wǎng)上咨詢預(yù)約來校免費體驗課。

在寶寶出生的最初幾個月里，當(dāng)他對你所提供的畫面、聲音、味道和觸摸產(chǎn)生興趣并感到快樂時，你也要幫助他保持平靜。保持平靜的能力將幫助他組織自己的感官和動作反應(yīng)，建立起深層的安全感。

　　3~6個月 建立親密關(guān)系，感受溫暖和愉快

　　在寶寶發(fā)育的第二階段，就是3~6個月間，他將發(fā)展出新的能力，就是投入與你的親密關(guān)系中。在你的陪伴下，他會經(jīng)歷到更多的溫暖、愉快和其他相關(guān)的感受。

　　9個月左右 有目的地互動，開始雙向交流

　　寶寶9個月左右，進入學(xué)步期，他會有目的地與你比手畫腳，這就是第三階段的開始。在你的幫助下，他終于能把越來越多的表情、聲音和動作聯(lián)系起來了。你朝他做鬼臉，或逗逗他，比如用手遮住他喜歡的搖搖鈴，都會啟發(fā)他掌握嬰兒階段的邏輯和雙向交流。這遠比任何學(xué)習(xí)型玩具或圖書更有效。

　　1歲~1歲6個月 在互動中模仿，萌發(fā)自我意識

　　孩子1歲~1歲6個月時，他將學(xué)習(xí)解決復(fù)雜的社交問題。孩子會拉著你的手讓你幫他。在第四階段，他正慢慢發(fā)覺世界運轉(zhuǎn)的規(guī)律。他甚至可能咿咿呀呀說些兒語，夾帶著幾個正確的詞兒，幫助你明白他的意圖。當(dāng)他拉著你的手，指向儲物柜，想要自己的玩具，他正首次試圖解決社交問題?？吹侥泓c頭同意，他還會一直打手勢，直到你把他舉起來，讓他拿到玩具為止。這時你的孩子不僅僅高興和自豪，也漸漸走向小小科學(xué)家之路。孩子已經(jīng)學(xué)會通過許多互相關(guān)聯(lián)的步驟來解決問題。他也知道這個世界，包括他身處的環(huán)境、他自己的個性和你的個性，都由一定的模式構(gòu)成。孩子在與你玩游戲以及肢體交流的過程中，快樂地學(xué)會了如何解決問題，這是任何五顏六色或者會發(fā)聲發(fā)光的電動玩具無法比擬的。

　　2歲~2歲6個月 運用語言表達思想、感受和情緒

　　第五種核心經(jīng)驗是關(guān)于孩子如何運用思想發(fā)揮創(chuàng)意。這種能力產(chǎn)生于好玩的假想游戲，而非紙牌游戲或沒有人情味兒的拼圖。你盡可以隨著孩子的選擇，一起扮演小狗小貓、國王皇后。

　　3~4歲 形成聯(lián)想，開始有邏輯的思考

　　第六階段，或者說第六種核心經(jīng)驗，是指在思想間創(chuàng)建邏輯關(guān)系，或稱為分析思考。可以通過比之前更復(fù)雜的假想游戲，比如針對吃餅干或上床睡覺討價還價或是征求孩子的意見來培養(yǎng)這種能力。像“你為什么想出去？”這樣的問題，比讓孩子死記硬背字詞或數(shù)字，更能有效地教會孩子聯(lián)系思想和邏輯思考。我們與密西根*的阿諾德·沙默渃夫教授合作的某項研究顯示，擁有父母的關(guān)愛和充分情感互動的兒童，智力在正常以上到天才型的概率，比缺乏這些經(jīng)驗的孩子要多出20倍。我們同時發(fā)現(xiàn)，就算孩子有某些嚴(yán)重的障礙，這些經(jīng)驗也能促進他們智力和情感的進一步發(fā)展。