泰語口語練習(xí)_洛德帶你30天輕松秀泰語
泰語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)如何入門,其實(shí)就是從泰語發(fā)音入手他的學(xué)習(xí)方法,選取適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于自己的學(xué)習(xí)的幫助,肯定是*的。
泰語分為大泰方言(*云南西部及西南部、緬甸北部及西北部、印度東北部),蘭納方言(*云南南部、緬甸撣邦東北部、泰國北部、老撾北部、越南西北部),暹羅方言(泰國中部及南部、老撾南部、柬埔寨西北部)等三大方言。泰國又有中部、北部、東北部和南部等4個(gè)次方言區(qū)。曼谷話泰語是泰國的標(biāo)準(zhǔn)泰語。泰語是一種分析型、孤立型語言,基本詞匯以單音節(jié)詞居多,不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語法的作用。構(gòu)詞中廣泛使用合成和重疊等手段。泰語中吸收了大量的梵語、巴利語和相當(dāng)數(shù)量的孟語、高棉語、漢語、馬來語和英語借詞,所以學(xué)習(xí)起來跟漢語差不多。
洛德教育教你學(xué)泰語的方法:
整體認(rèn)識(shí)泰語的發(fā)音、元音、輔音的結(jié)構(gòu),在選擇學(xué)習(xí)之前有一個(gè)整體的了解,同時(shí)也可以找到簡單的學(xué)習(xí)規(guī)律,不再盲目地跟從學(xué)習(xí)!
泰語音節(jié)構(gòu)成與漢語拼音有點(diǎn)相似泰語單詞可以簡單地理解為由輔音(聲母)、元音(韻母)和聲調(diào)組成,與漢語有不少相似的地方,所以學(xué)習(xí)起來比較容易的。泰語音形合 泰語是拼音文字,有一套自己的拼音字母,音形合一,沒有另外一套音標(biāo),不像漢語,音(漢語拼音)與形(方塊字)分開。泰語單詞由輔音、元音和聲調(diào)三個(gè)部分組成。
1.泰語輔音根據(jù)拼讀聲調(diào)規(guī)律來分,可分成中輔音、高輔音和低輔音三類。不同類型的輔音與相同元音相拼讀時(shí),其拼讀聲調(diào)往往是不相同的,因此學(xué)習(xí)語音要特別注意區(qū)別輔音類型。
泰語元音分長短音,長短音區(qū)分意義
泰語元音按結(jié)構(gòu)分為單元音、復(fù)合元音和特殊元音三類。這是傳統(tǒng)的分類。泰語元音根據(jù)發(fā)音時(shí)間長短分為長元音和短元音。長元音與短元音與相同的輔音相拼讀時(shí),其拼讀聲調(diào)是不相同的,因此*人學(xué)習(xí)泰語語音要特別注意區(qū)別長元音與短元音。長元音與短元音在泰語中是區(qū)分含義的,而漢語不區(qū)分含義。泰語中的特殊元音一般發(fā)音比較短,其拼讀聲調(diào)與長元音一致。
4.泰語聲調(diào)
泰語是有聲調(diào)的語言,與漢語類似。泰語共有5個(gè)聲調(diào),但只有4個(gè)聲調(diào)符號(hào)。聲調(diào)在泰語中是區(qū)分含義的?,F(xiàn)代泰語在音韻上比現(xiàn)代漢語更加豐富。
本課程適合學(xué)員:
1.泰語零基礎(chǔ)的同學(xué);
2.需要從事與泰語相關(guān)工作,想要提高職場競爭力的同學(xué);
3.需要參加語言水平考試,以及在泰語等級(jí)水平考試中達(dá)到良好(Advanced Plus)級(jí)別的同學(xué);
4.需要提升聽、說、讀、寫、譯,達(dá)到中高級(jí)水平的同學(xué)。
學(xué)完掌握程度:
1.掌握地道泰語發(fā)音和正確拼讀,正確念出所有泰語單詞;
2.毫無障礙進(jìn)行日常交流,正確理解中長篇泰語文章意思;
3.基本聽懂無字幕泰劇與看懂新聞,進(jìn)行中級(jí)水平中泰互譯;
4.全面提高泰語聽、說、讀、寫綜合能力,達(dá)到中高級(jí)水平。
洛德教育英語老師師資力量:
洛德外語培訓(xùn)部對(duì)授課老師要求極其嚴(yán)格,全職老師由中山*教師資源為班底,組成了一支由國內(nèi)外名牌*畢業(yè),海外留學(xué)歸來。所有老師的授課經(jīng)驗(yàn)不得少于3年。帶班經(jīng)驗(yàn)不能少于10個(gè)。洛德國際教育英語和小語種全職老師團(tuán)隊(duì)30人,兼職老師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定在40-50人左右,全部老師都是本專業(yè)畢業(yè),85%以上的老師都是研究生學(xué)歷或擁有外國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。洛德中大博雅另設(shè)有教學(xué)研究院,主管教師隊(duì)伍的培訓(xùn),題庫收集與分析,把握命題趨勢,為學(xué)員提分沖分保駕護(hù)航。
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洛德教育簡介
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