龍華幼少兒托管班 1歲到6歲孩子早教中心

幼兒托班:適合年齡:18個(gè)月～6歲幼兒

在這里 通過(guò)游戲活動(dòng)全面提成寶寶生活自理能力

在這里 通過(guò)社交互動(dòng)課程全面提升寶寶的社交技能

在這里 通過(guò)小班教學(xué)將個(gè)化素質(zhì)教育變成現(xiàn)實(shí)

在這里 通過(guò)有愛(ài)心的互動(dòng)幫助寶寶順利入園做好準(zhǔn)備

課程特色:幼兒托班課程體系，旨在通過(guò)創(chuàng)意、音樂(lè)、操作、繪本閱讀的配合，以孩子為主體，小班化教學(xué)提升寶寶綜合素質(zhì)，為寶 寶入托入園做好充分扎實(shí)的準(zhǔn)備。

寶寶早教課程:

親子啟蒙課程(6個(gè)月-2歲):對(duì)寶寶的精細(xì)動(dòng)作、大動(dòng)作、認(rèn)知語(yǔ)言和情緒社交進(jìn)行培養(yǎng);

課程簡(jiǎn)介:我們?cè)缃讨行慕Y(jié)合寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn)及敏感期，科學(xué)地設(shè)計(jì)了一系列順應(yīng)寶寶發(fā)展規(guī)律的啟蒙課程，在均衡發(fā)展寶寶的語(yǔ)言、認(rèn)知、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、數(shù)理邏輯等基礎(chǔ)能力的同時(shí)，提高寶寶的專(zhuān)注力和社交能力。使寶寶在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中具備更強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力和良交往能力。

日常生活課(2-3歲):我們用較貼近生活的道具培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自主的能力;

課程簡(jiǎn)介:生活即教育。生活中較常見(jiàn)的事物就是孩子較好的學(xué)習(xí)道具，我們學(xué)習(xí)如何使用茶壺，學(xué)習(xí)如何穿衣脫襪……我們用較貼近生活的道具培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自主的能力，提升生活自理能力，并進(jìn)一步促進(jìn)寶寶注意力、協(xié)調(diào)力、意識(shí)力的發(fā)展。

音樂(lè)律動(dòng)課程(16個(gè)月-5歲):分享、等待、聆聽(tīng)……每一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，真的需要我們。

課程簡(jiǎn)介:音樂(lè)恰恰恰，通過(guò)語(yǔ)言、歌唱、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、戲劇表演等孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，讓寶寶們?cè)诳鞓?lè)的藝術(shù)課堂中學(xué)習(xí)音樂(lè)節(jié)奏、學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器、學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，并進(jìn)一步獲得發(fā)現(xiàn)自我、勇敢擔(dān)當(dāng)、合作互助、自信專(zhuān)注等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。

創(chuàng)意工坊課程(2-5歲):孩子的世界，我們真的懂嗎?

課程簡(jiǎn)介:配合以名畫(huà)欣賞，通過(guò)涂鴉、捏貼、美術(shù)、勞動(dòng)，從簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面、涂色入手，到復(fù)雜的手工DIY，培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力、審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造潛能，發(fā)展初步的藝術(shù)欣賞力。

繪本閱讀(2-6歲):閱讀，是父母送給孩子較好的禮物;

課程簡(jiǎn)介:通過(guò)圖文并茂的讀物及幼兒對(duì)其視覺(jué)所及的符號(hào)和材料的解讀，建立對(duì)“書(shū)”的積極態(tài)度，使幼兒初步具有信息敏感、信息理解、信息選擇的能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、思維、想象、創(chuàng)造等綜合素質(zhì)的提升和良好個(gè)、習(xí)慣的形成，培養(yǎng)孩子喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

讓孩子快樂(lè)體驗(yàn)，健康成長(zhǎng)是我們的目的。

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