1、如果沒有學會怎么辦？
一般地，基于以下三大原因，我們認為，除非學員拒絕學習和提高自己，學員是能夠?qū)W會相關的專業(yè)知識和技能的:學員自有的學習能力:我們只招收有學習能力的學生，這一點是基礎；南通東方標準獨特的教學模式:南通東方標準的教學模式是眾所周知的， 南通東方標準的教學模式*的優(yōu)勢之一，就是能夠讓學員充滿興致地學習并找到適合自己的學習方法。我們相信，充滿興致的學習過程，輔以我們獨特的全真案例教學模式，是完全可以將知識和技能有效傳授給學員的；我們的優(yōu)秀師資:我們的老師與一般學校的教師有著很大的不同，他們都來自于行業(yè)并有豐富的實際項目經(jīng)驗。他們用實踐解讀理論，將會極大地促進學員 對知識的理解和對技能的掌握。當然，萬一出現(xiàn)學員在課程結(jié)束后沒有學會的情況，我們還會為學員提供重新學習的機會。 但這種情況在南通東方標準是非常罕見的。
2、學成之后能保證工作嗎？
了解南通東方標準的人，都會知道南通東方標準的校訓“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。正是這個校訓，激勵了無數(shù)來到南通東方標準的人，讓他們在南通東方標準重拾自信，自創(chuàng)未來,南通東方標準會自學員入學時就開始向?qū)W員提供就業(yè)指導的服務，我們不僅為學員篩選企業(yè)、指導面試、提供眾多的就業(yè)機會，還特別強調(diào)對學員自主擇業(yè)能力的培養(yǎng)。我們?yōu)樗泻细竦膶W員提供眾多的就業(yè)機會選擇，并訓練他們?nèi)绾伟盐者@些機會。除非學員個人原因，我們的合格學員是完全可以成功實現(xiàn)就業(yè)的。
3、怎樣才算是合格的學員？
對學員進行嚴格的管理是我們的一貫原則，我們相信這樣的管理將有助于培養(yǎng)學員的良好作風和職業(yè)素養(yǎng)。在我們看來，一 個合格的學員，不僅應該是一個能夠遵守我們嚴格的學生管理制度并通過各階段考試的人，還應該是一個能夠融入團隊生活 、積極進取、樂觀向上、善于與人溝通與合作的人。
4、怎樣辦理入學手續(xù)？
辦理入學手續(xù)時，你需要出示你的身份證并交納相應的學費。
5、培訓機構(gòu)的教學模式重要嗎？
教學模式是決定你是否真正能夠?qū)W到東西的最重要的因素之一，不良的教學模式將會讓你覺得乏味和浪費時光，而真正能 夠激發(fā)你學習興趣的教學模式則能夠收到事半功倍的效果。在信息時代，就知識本身而言，我們每個人都可以通過書本、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道獲得，但學習方法、敬業(yè)精神、對職業(yè)和人生的感悟卻只能在優(yōu)秀教師以合適的教學模式表達時，才能夠讓我們領悟到。因此，你在選擇培訓機構(gòu)時，也要考慮你是否喜歡這個機構(gòu)的教學模式。在這一領域，南通東方標準取得的成績同樣令人自豪。十多年來，正因為南通東方標準所積累的獨特教學方法和理念，使南通東方標準成為了5000多名學員實現(xiàn)夢想的地方。
6、我應該根據(jù)什么選擇課程？
選擇課程時你需要考慮的幾個因素是:你的興趣、培訓機構(gòu)的教學模式和你未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。一味地聽從他 人的推銷，往往會讓你得不償失。南通東方標準有經(jīng)驗豐富的課程顧問，可以根據(jù)你個人的興趣愛好及行業(yè)的發(fā)展，與你一起討論出最適合你的課程。也只有南通東方標準如此豐富的課程體系，才可以讓每個學員都能以自己的興趣出發(fā)， 進行良好的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
7、什么樣的培訓機構(gòu)是值得信賴的？
目前社會上的IT培訓機構(gòu)很多，一些培訓機構(gòu)的廣告還非常誘人，這種情況也許常常讓你無所適從，在這種情況 下，你應該如何選擇呢？
我們的忠告是:
不要只被表面所迷惑，要通過細節(jié)去感受一個教育機構(gòu)的實力。
包括課程、師資和就業(yè)渠道等。對于南通東方標準， 可能你僅僅知道它是南通*的短期培訓機構(gòu)，你可能不知道的情況有
1999年，東方標準在業(yè)內(nèi)首先推出了面向特定崗位進行職業(yè)技能培養(yǎng)的“就業(yè)班”。在這一領域，我們的積累的經(jīng) 驗最多，覆蓋的專業(yè)門類也最豐富，目前，東方標準開設的各種就業(yè)班接近二十種。
因為以上原因，東方標準教育科技集團是教育部考試中心《*計算機職業(yè)技能考試》（NIT-Pro）項目的*合作伙伴，協(xié)助教育部開發(fā)IT職 業(yè)技能標準課程。我們是這個領域的標準制訂者。
為了完成上述任務，東方標準與IT行業(yè)的一線精英進行充分交流與合作，開發(fā)最能滿*企業(yè)崗位需求的、先進的課程體系。想知道誰參與制訂了東方標準的課程體系，請點擊下 面的鏈接。（NIT-Pro專家團名單）。
因為東方標準在職業(yè)技能培養(yǎng)方面的卓越成績，東方標準幾乎囊括了近年所有的相關媒體進行優(yōu)秀培訓機構(gòu)評比當中的獎項。（東方標準職業(yè)教育歷年獲獎情況）東方標準的教職工隊伍的質(zhì)量也是業(yè)內(nèi)無可匹敵的。東方標準教育集團一直是*吸引海外留學回國人員最多的民營 企業(yè)，截止2004年，東方標準的海外留學人員一共接近300人，僅就職業(yè)教育中心而言，就包括了一批來自美國普 林斯頓*、馬里蘭*、耶魯*等一批名校的留學生及國內(nèi)北大、清華畢業(yè)并在國內(nèi)外*企業(yè)工作過的業(yè) 務骨干。憑借這樣的團隊，在2004年北京勞動局舉辦的職業(yè)技能大賽當上，編程大賽前三名中有兩名東方標準的教 師（涂進老師和劉宏偉老師）。這些優(yōu)秀教師除了授課以外，每年出版教材專著超過一百冊，
極大促進了職業(yè)技能培訓全行業(yè)的發(fā)展。
南通東方標準繼承了東方標準傳統(tǒng)的教學特色，學員一直保持著認證考試極高的通過率。
8、職業(yè)教育能夠給我?guī)裁词找妫?br /> 職業(yè)教育大致可以解決三方面的問題:
*是“快”的問題。IT相關行業(yè)的變化非常迅速，而各大專院校的課程更新速度遠遠不能滿足行業(yè)的實際發(fā)展速度，因而很多學員來到專門的非學歷職業(yè)教育機構(gòu)尋求*的技術、技能。
第二是滿足“細”的問題。技術發(fā)展使得企業(yè)及崗位的分工更加明確，對于同類企業(yè)中類似的崗位可能需要完全不一樣的技能，職業(yè)教育機構(gòu)更加能夠做到因“崗”施教，使學員更能滿足用人單位的需求（這也是為什么南通東方標準將軟件專業(yè)作了更多細分，包括JAVA軟件工程師、.NET軟件工程師，前端工程師等。而且，在培訓行業(yè)內(nèi)，只有東方標準具備這樣的實力對課程作這樣深入的分解）。*是所謂“經(jīng)驗”的問題。在東方標準，我們采用來自于企業(yè)的實際項目，采用“全真案例教學法”（“全真案例教學法”是東方標準教育科技集團的注冊商標）進行教學，可以*限度地補充學員接觸實際工程案例較少，經(jīng)驗不足的問題。
9、學員現(xiàn)在就業(yè)情況怎么樣？
學員:成老師,J50Java班學員現(xiàn)在就業(yè)情況怎么樣?
老師:這個班是8月10號畢業(yè),到目前8月31號,不到一個月的時間,我可以準確的告訴大家,就業(yè)率目前是90%,我相信到月底全部就業(yè).
10、Java能做什么
最有名的Java程序可能是Java小應用程序（applet）。小應用程序是遵循一定的規(guī)則，運行在支持Java的瀏覽
器上的Java程序。然而，Java不只用來為WWW寫聰明的、娛樂性的小應用程序，它是一個通用的、高級程序
語言和強大的軟件平臺。使用通用的JavaAPI，可以寫很多種程序,最常見的程序類型可能是小應用程序和應用程序，
Java應用程序是直接運行在Java平臺上的獨立的程序。一種特殊的稱為“服務器”的應用程序可以支持網(wǎng)絡上的
客戶。服務器的包括Web服務器、代理服務器、郵件服務器、打印服務器和導入服務器。另一種特殊的程序是
servlet，它與小應用程序類似 - 在都是應用程序的實時擴展方面。不運行在瀏覽器中，servlet運行在Java服務
器上，配置或裁剪服務器。
Java API是如何支持各種程序的呢？它通過軟件包提供各種功能。核心API（core API）是實現(xiàn)Java平臺功能
的API。核心API有以下特征:
要素:對象、字符串、線程、數(shù)字、輸入和輸出、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)屬性、日期和時間等。
小應用程序:Java小應用程序使用的指令集。
網(wǎng)絡:URL、TCP和UDP插槽、IP地址。
國際化:可以寫可本地化的代碼。程序可自動適應特殊的場所和以適當?shù)恼Z言顯示。 安全性:在低級和高級兩方面，包括電子簽名、公/私密鑰管理、訪問控制、認證。
軟件組件:稱為JavaBean，可以插到已有的組件結(jié)構(gòu)中，如微軟的OLE/COM/Active-X結(jié)構(gòu)、OpenDoc、網(wǎng)
景的LiveConnect。
對象系列化:可以通過RMI（遠程方法調(diào)用）進行輕量級的持續(xù)和通訊。
JDBC（Java數(shù)據(jù)庫互聯(lián)）:提供對大量關系數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一訪問。
11、你們的老師如何？
東方標準的老師都是實戰(zhàn)派出身，統(tǒng)統(tǒng)來自企業(yè)的高級技術主管或總監(jiān)級，并經(jīng)過嚴格的案例教學篩選而產(chǎn)生。 （突出實戰(zhàn)+授課能力等）12、東方標準在南通有多長時間？
從我們成立到現(xiàn)在已經(jīng)有了14年的時間了，目前已成功培養(yǎng)近5000名學員。
13、為何學習東方標準課程劃算
這主要是因為三個層面的原因。
首先，跟市場上很多同類型的課程相比，我們的面授課程每個學時的單價更低，而且所有教學時間都是在計算機教室進行的；許多學時單價比我們更高的課程，都還是不能保證這一點。
另外，如果需要在短時間學完課程迅速就業(yè)的學員，東方標準可以幫助你在幾個月之內(nèi)達到這個愿望。由于全部課程脫產(chǎn)，學習時間短，綜合花費（食宿等）成本更小。
*，從實際內(nèi)容來看，東方標準課程具有非常先進的課程內(nèi)容（企業(yè)真實案例）、權威新穎的考核形式、還有我們提供推薦就業(yè)。
14、南通東方標準課程有哪些特色
南通東方標準的*特點就是它非常強調(diào)在培訓和考核的過程當中由企業(yè)進行參與。
眾所周知，目前院校的教育存在的最主要問題就是由于受到師資、設備等各方面的限制，IT相關專業(yè)的教學內(nèi)容存在于企業(yè)需求不一致，及更新速度不夠快、趕不上技術發(fā)展的速度，造成學生在就業(yè)方面遇到了相當大的阻力 。那么什么樣的培訓內(nèi)容可以滿足企業(yè)的要求呢？這個標準應該由企業(yè)來制訂。所以課程的設計上提出了“企業(yè) 全程參與的理念”，有來自企業(yè)的一批技術精英提供他們在業(yè)務一線當中項目資料作為教學內(nèi)容，使得東方標準*次真正做到了大型案例的“全真化”。
學員在學習的過程當中會仿照在企業(yè)當中工作的流程，在指導教師的帶領下開發(fā)這些全真項目，幫助學員在學習 的過程當中進行了“實習”，拉近了與崗位需求之間的距離。另外，東方標準的培訓課程非常強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，所有的面授培訓課時都在計算機房進行，使學員能夠在80%左右的時間都能通過練習扎實地掌握所學知識， 不會遇到授課與練習環(huán)節(jié)脫節(jié)的問題。
以Java課程為例，學員的學習過程當中，一共要完成近兩萬行程序代碼的編寫，編程能力得以迅速強化。很少有其他的培訓機構(gòu)內(nèi)可以單獨提供這么多的專業(yè)選擇給學員。學生可以通過與培訓機構(gòu)中專門的咨詢顧問充分交流，確定最適合自己的專業(yè)方向。
15、為何要學南通東方標準這個課程
目前，傳統(tǒng)的高等教育體制下培養(yǎng)出來的學生所掌握的技能與用人單位對人才的要求經(jīng)常不一致，這是*生就業(yè)難最主要的原因。它導致剛畢業(yè)或即將畢業(yè)的學生不能順利的走上工作崗位。怎么辦呢？目前*的途徑就是參加職業(yè)技能培訓，提升職業(yè)技能，在最短的時間內(nèi)達到用人單位的要求。
東方標準是一個套相當豐富的、標準化的職業(yè)技能培訓、評測及就業(yè)服務體系。在課程內(nèi)容的豐富程度、實用 性，以及受企業(yè)的認可程度等方面遠遠超越了市場上其他類似的體系，徹底解決了在學歷教育等領域教學內(nèi)容與企業(yè)應用實踐脫節(jié)的問題。如果你想選擇一個真正權威有效的培訓課程迅速提升你的就業(yè)競爭力，并為將來的職 業(yè)發(fā)展打下良好基礎，南通東方標準是個*的選擇。目前在市場上非學歷的職業(yè)技能課程非常多，水平良莠不齊，東方標準給學員提供了更加可靠的選擇。