高中數(shù)理化為啥這么難?曾經(jīng)的尖子生,數(shù)理化成績(jī)逐漸下滑。日常課程積累了大量知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂,基礎(chǔ)越來(lái)越差……
一線在職名師輔導(dǎo),我們負(fù)責(zé)專業(yè):
數(shù)學(xué)老師:雷老師,現(xiàn)年48歲,從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)25年,畢業(yè)于首都師范*數(shù)學(xué)系。教學(xué)風(fēng)格雷厲風(fēng)行,層次分明,多次參與高考命題與閱卷工作。強(qiáng)烈的責(zé)任心深受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和信任。多年的授課經(jīng)驗(yàn)讓他對(duì)各大考試把握精準(zhǔn),在教授學(xué)生數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)之上還能讓學(xué)生掌握實(shí)用的答題技巧,單科平均提分35-50分。
物理老師:趙老師,1995年參加工作至今,一直從事中高考物理輔導(dǎo),擔(dān)任八屆高三畢業(yè)班班主任,在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力,有意識(shí)的對(duì)學(xué)生物理邏輯思維能力進(jìn)行訓(xùn)練。他擁有完備的理論知識(shí)體系和超強(qiáng)的分析歸納能力,能將繁雜的物理知識(shí)化繁為簡(jiǎn),短期迅速提高。
化學(xué)王老師:高中化學(xué)高級(jí)教師,教齡18年,私立高中在職教師。對(duì)于高中化學(xué)知識(shí)苦心孤詣,對(duì)各板塊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系邏輯有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他善于因材施教,針對(duì)不同學(xué)生的心理,采用特色教學(xué)方法。他教學(xué)細(xì)致有耐心,對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)能夠娓娓道來(lái),課堂內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)。
高中數(shù)理化輔導(dǎo),在讀學(xué)員負(fù)責(zé)提分:
一中林同學(xué),高二,補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。之前一直在補(bǔ)習(xí),效果微乎其微。
數(shù)學(xué)雷老師通過(guò)*測(cè)評(píng),發(fā)現(xiàn)孩子很多基礎(chǔ)性概念沒(méi)有弄清楚,亂套公式,完全沒(méi)有掌握方法。雷老師幫他梳理薄弱知識(shí)點(diǎn),將知識(shí)串成線,讓孩子迅速掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。通過(guò)講解解題思路和方法,消滅易錯(cuò)題并鞏固強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間輔導(dǎo),數(shù)學(xué)考了125分,進(jìn)步45分!
六中孫同學(xué),高三復(fù)讀,補(bǔ)習(xí)數(shù)理化,高考數(shù)理化都不及格。
通過(guò)數(shù)學(xué)雷老師,物理趙老師,化學(xué)王老師系統(tǒng)化的薄弱點(diǎn)排查與試卷分析,將孫同學(xué)高中三年的薄弱知識(shí)一一歸納、整理,結(jié)合失分點(diǎn),幫助孫同學(xué)制定了針對(duì)性輔導(dǎo)計(jì)劃。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須當(dāng)堂過(guò)關(guān),先理解再記憶,迅速掌握數(shù)理化學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間輔導(dǎo),順利通過(guò)一本線!
高中數(shù)理化輔導(dǎo),在職名師權(quán)威授課,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、偏科厭學(xué)、信心不足等問(wèn)題,系統(tǒng)掃清理科障礙,成績(jī)直線上升!24小時(shí)咨詢電話: 5140 在線微信/121 539 1383(劉老師)