天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 醫(yī)衛(wèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 口腔醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

南通晨曦企業(yè)管理有限公司

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:醫(yī)衛(wèi)培訓(xùn)班 > 口腔醫(yī)師培訓(xùn)班 > 南通ISO9001認(rèn)證、南通質(zhì)量認(rèn)證、南通ISO認(rèn)證

南通ISO9001認(rèn)證、南通質(zhì)量認(rèn)證、南通ISO認(rèn)證

南通ISO9001認(rèn)證、南通質(zhì)量認(rèn)證、南通ISO認(rèn)證

授課機(jī)構(gòu): 南通晨曦企業(yè)管理有限公司

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

上課地址: 請(qǐng)咨詢客服

優(yōu)惠價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

咨詢電話:400-850-8622

課程介紹

發(fā)布日期:2017-05-27 11:25

南通ISO9001認(rèn)證、南通質(zhì)量認(rèn)證、南通ISO認(rèn)證


  所謂全面質(zhì)量管理常用七種工具,就是在開(kāi)展全面質(zhì)量管理活動(dòng)中,用于收集和分析質(zhì)量數(shù)據(jù),分析和確定質(zhì)量問(wèn)題,控制和改進(jìn)質(zhì)量水平的常用七種方法。這些方法不僅科學(xué),而且實(shí)用,作為質(zhì)量管理人員應(yīng)該首先學(xué)習(xí)和掌握它們,并帶領(lǐng)工人應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中。

一、檢查表

檢查表又稱調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)分析表等。檢查表是C七大手法中最簡(jiǎn)單也是使用得最多的手法。但或許正因?yàn)槠浜?jiǎn)單而不受重視,所以檢查表使用的過(guò)程中存在的問(wèn)題不少。

使用檢查表的目的:
系統(tǒng)地收集資料、積累信息、確認(rèn)事實(shí)并可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行粗略的整理和分析。也就是確認(rèn)有與沒(méi)有或者該做的是否完成(檢查是否有遺漏)。

二、排列圖法

排列圖法是找出影響產(chǎn)品質(zhì)量主要因素的一種有效方法。

制作排列圖的步驟:
1、收集數(shù)據(jù),即在一定時(shí)期里收集有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的數(shù)據(jù)。如,可收集1個(gè)月或3個(gè)月或半年等時(shí)期里的廢品或不合格品的數(shù)據(jù)。

2、進(jìn)行分層,列成數(shù)據(jù)表,即將收集到的數(shù)據(jù)資料,按不同的問(wèn)題進(jìn)行分層處理,每一層也可稱為一個(gè)項(xiàng)目;然后統(tǒng)計(jì)一下各類問(wèn)題(或每一項(xiàng)目)反復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)(即頻數(shù));按頻數(shù)的大小次序,從大到小依次列成數(shù)據(jù)表,作為計(jì)算和作圖時(shí)的基本依據(jù)。

3、進(jìn)行計(jì)算,即根據(jù)第(3)欄的數(shù)據(jù),相應(yīng)地計(jì)算出每類問(wèn)題在總問(wèn)題中的百分比,計(jì)入第(4)欄,然后計(jì)算出累計(jì)百分?jǐn)?shù),計(jì)入第(5)欄。

4、作排列圖。即根據(jù)上表數(shù)據(jù)進(jìn)行作圖。需要注意的是累計(jì)百分率應(yīng)標(biāo)在每一項(xiàng)目的右側(cè),然后從原點(diǎn)開(kāi)始,點(diǎn)與點(diǎn)之間以直線連接,從而作出帕累托曲線。

三、因果圖法

因果圖又叫特性要因圖或魚骨圖。按其形狀,有人又叫它為樹枝圖或魚刺圖。它是尋找質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生原因的一種有效工具。

畫因果分析圖的注意事項(xiàng):

1、影響產(chǎn)品質(zhì)量的大原因,通常從五個(gè)大方面去分析,即人、機(jī)器、原材料、加工方法和工作環(huán)境。每個(gè)大原因再具體化成若干個(gè)中原因,中原因再具體化為小原因,越細(xì)越好,直到可以采取措施為止。

2、討論時(shí)要充分發(fā)揮技術(shù)民主,集思廣益。別人發(fā)言時(shí),不準(zhǔn)打斷,不開(kāi)展?fàn)幷?。各種意見(jiàn)都要記錄下來(lái)。

四、分層法

分層法又叫分類,是分析影響質(zhì)量(或其他問(wèn)題)原因的方法。我們知道,如果把很多性質(zhì)不同的原因攪在一起,那是很難理出頭緒來(lái)的。其辦法是把收集來(lái)的數(shù)據(jù)按照不同的目的加以分類,把性質(zhì)相同,在同一生產(chǎn)條件下收集的數(shù)據(jù)歸在一起。這樣,可使數(shù)據(jù)反映的事實(shí)更明顯、更突出,便于找出問(wèn)題,對(duì)癥下藥。

企業(yè)中處理數(shù)據(jù)常按以下原則分類:

1)按不同時(shí)間分:如按不同的班次、不同的日期進(jìn)行分類;
2)按操作人員分:如按新、老工人、男工、女工、不同工齡分類;
3)按使用設(shè)備分:如按不同的機(jī)床型號(hào),不同的工夾具等進(jìn)行分類
4)按操作方法分:如按不同的切削用量、溫度、壓力等工作條件進(jìn)行分類;
5)按原材料分: 如按不同的供料單位不同的進(jìn)料時(shí)間,不同的材料成份等進(jìn)行分類。
6)按不同的檢測(cè)手段分類。
7)其它分類:如按不同的工廠、使用單位、使用條件、氣候條件等進(jìn)行分類。

總之,因?yàn)槲覀兊哪康氖前巡煌|(zhì)的問(wèn)題分清楚。便于分析問(wèn)題找出原因。所以,分類方法多種多樣,并無(wú)任何硬性規(guī)定?!?br />
五、直方圖法

直方圖(Histogram)是頻數(shù)直方圖的簡(jiǎn)稱。它是用一系列寬度相等、高度不等的長(zhǎng)方形表示數(shù)據(jù)的圖。長(zhǎng)方形的寬度表示數(shù)據(jù)范圍的間隔,長(zhǎng)方形的高度表示在給定間隔內(nèi)的數(shù)據(jù)數(shù)。

直方圖的作用 

(1)顯示質(zhì)量波動(dòng)的狀態(tài);
(2)較直觀地傳遞有關(guān)過(guò)程質(zhì)量狀況的信息;
(3)通過(guò)研究質(zhì)量波動(dòng)狀況之后,就能掌握過(guò)程的狀況,從而確定在什么地方集中力量進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)工作。

六、控制圖法

控制圖法是以控制圖的形式,判斷和預(yù)報(bào)生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量狀況是否發(fā)生波動(dòng)的一種常用的質(zhì)量控制統(tǒng)計(jì)方法。它能直接監(jiān)視生產(chǎn)過(guò)程中的過(guò)程質(zhì)量動(dòng)態(tài),具有穩(wěn)定生產(chǎn),保證質(zhì)量、積極預(yù)防的作用。

1、控制圖的種類:


控制圖在實(shí)踐中,根據(jù)質(zhì)量數(shù)據(jù)通??煞譃閮纱箢惼叻N。
計(jì)量型數(shù)據(jù)的控制圖 
Xbar-R圖(均值-極差圖)
Xbar-S圖(均值-標(biāo)準(zhǔn)差圖) 
X-MR圖(單值-移動(dòng)極差圖)
X-R控制圖(中位數(shù)圖)
計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖 
P圖(不合格品率圖) 
np圖(不合格品數(shù)圖)
c圖(不合格數(shù)圖)
u圖(單位產(chǎn)品不合格數(shù)圖)

2、控制圖的觀察

如果點(diǎn)子落到控制界限之外,應(yīng)判斷工藝過(guò)程發(fā)生了異常變化。
如果點(diǎn)子雖未跳出控制界限,但其排列有下列情況,也判斷工藝過(guò)程有異常變化;
1) 點(diǎn)子在中心線的一側(cè)連續(xù)出現(xiàn)7次以上;
2) 連續(xù)7個(gè)以上的點(diǎn)子上升或下降
3) 點(diǎn)子在中心線一側(cè)多次出現(xiàn),如連續(xù)11個(gè)點(diǎn)中,至少有10個(gè)點(diǎn)(可以不連續(xù))在中心線的同一側(cè)
4) 連續(xù)3個(gè)點(diǎn)中,至少有2點(diǎn)(可以不連續(xù))在上方或下方2 橫線以外出現(xiàn)(即很接近控制界限)
5) 點(diǎn)子呈現(xiàn)周期性的變動(dòng)
  在X-R圖、X-R圖和X-Rs圖中,對(duì)極差R和移動(dòng)極差Rs的控制觀察,一般只要點(diǎn)子未超出控制界限,就屬正常情況。

七、散布圖法

散布圖法,是指通過(guò)分析研究?jī)煞N因素的數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,來(lái)控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的相關(guān)因素的一種有效方法。

在生產(chǎn)實(shí)際中,往往是一些變量共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,它們相互聯(lián)系、相互制約,在一定條件下又相互轉(zhuǎn)化。有些變量之間存在著確定性的關(guān)系,它們之間的關(guān)系,可以用函數(shù)關(guān)系來(lái)表達(dá),如園的面積和它的半徑關(guān)系:S=πr2 ;有些變量之間卻存在著相關(guān)關(guān)系,即這些變量之間既有關(guān)系,但又不能由一個(gè)變量的數(shù)值精確地求出另一個(gè)變量的數(shù)值。將這兩種有關(guān)的數(shù)據(jù)列出,用點(diǎn)子打在座標(biāo)圖上,然后觀察這兩種因素之間的關(guān)系。這種圖就稱為散布圖或相關(guān)圖。

散布圖法在工廠生產(chǎn)中會(huì)經(jīng)常用到,例如,棉紗的水分含量與伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系,噴漆時(shí)的室溫與漆料粘度的關(guān)系;熱處理時(shí)鋼的淬火溫度與硬度的關(guān)系;零件加工時(shí)切削用量與加工質(zhì)量的關(guān)系等等,都會(huì)用到這種方法。

南通ISO9001認(rèn)證、南通質(zhì)量認(rèn)證、南通ISO認(rèn)證

更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 南通晨曦企業(yè)管理有限公司網(wǎng)站詳細(xì)了解
咨詢電話:400-850-8622

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下:

相關(guān)課程


還沒(méi)有找到合適的課程?趕快告訴課程顧問(wèn),讓我們顧問(wèn)馬上聯(lián)系您! 靠譜 的培訓(xùn)課程,省時(shí)又省力!

微信訪問(wèn)

#tel_020#