家長(zhǎng)如何做好*工作？
孩子從幼兒園進(jìn)入*學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。做為父母該如何讓孩子愉快地進(jìn)入*，自信獨(dú)立地面對(duì)*生活呢？該怎樣做才能保證孩子順利的從幼兒園過(guò)渡到*學(xué)習(xí)呢？
1、生活自理能力訓(xùn)練
按時(shí)作息——和孩子一起制定一日作息表，并嚴(yán)格督導(dǎo)執(zhí)行。
有序整理——每天睡覺(jué)前學(xué)習(xí)整理書(shū)包，培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)和有序整理能力。
家務(wù)值日——定時(shí)安排孩子在家做值日，如掃地擦桌子，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。
自我保護(hù)——認(rèn)識(shí)熟悉回家的路，學(xué)會(huì)與小伙伴交往，適時(shí)的讓孩子受點(diǎn)挫折
2、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
傾聽(tīng)表達(dá)——養(yǎng)成良好傾聽(tīng)習(xí)慣，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，豐富詞匯，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。
閱讀書(shū)寫(xiě)——讓孩子愛(ài)上閱讀，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，進(jìn)行有趣的簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，為上*記錄老師留下作業(yè)打基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)思維——通過(guò)觀察、體驗(yàn)、操作、比較建立形成數(shù)概念，在生活中培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)的感知能力。
3、培養(yǎng)孩子的兩大意識(shí)
①規(guī)則意識(shí)
交通規(guī)則:知道交通指示并遵守維護(hù)環(huán)境:保護(hù)環(huán)境整潔，不亂丟果品紙屑愛(ài)護(hù)公物:愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞公共建筑安全規(guī)則:上下樓靠右走，不越警戒線行為規(guī)則:公正地評(píng)價(jià)別人與自己的行為，知錯(cuò)改錯(cuò)，不盲目模仿不良行為
②責(zé)任意識(shí)
自我責(zé)任意識(shí):對(duì)自己的學(xué)習(xí)、對(duì)自己的生活、對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)；家庭責(zé)任意識(shí):尊重長(zhǎng)輩，幫助爸爸媽媽做家務(wù)，遇事主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。同伴責(zé)任意識(shí):有意識(shí)地尊重、幫助同伴并且履行自己的承諾。集體責(zé)任意識(shí):關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，積極參與集體的活動(dòng)。社會(huì)責(zé)任意識(shí):熱愛(ài)祖國(guó)，遵守社會(huì)行為規(guī)范，參與有益的社會(huì)活動(dòng)等。
4、幫助孩子建立入學(xué)意識(shí)
對(duì)于進(jìn)入大班的幼兒可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo):
1、參觀、了解*的環(huán)境和生活作息制度，在選擇*時(shí)可以讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)參觀建立起初步的印象，在成人引導(dǎo)下產(chǎn)生期待感；
2、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)記錄自己在幼兒園的主要活動(dòng)，并嘗試和*的課表進(jìn)行比較，知道*的活動(dòng)與幼兒園安排的不同；
3、了解、學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)工具（如鉛筆、尺子、橡皮擦、刨筆刀等），自己能正確地使用（如自己學(xué)習(xí)刨筆）；
4、形成規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力
*與幼稚園相比，規(guī)則、規(guī)范上的要求會(huì)更多、更細(xì)致一些，孩子作為集體中的一員要能自覺(jué)地遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)管理自己。幼稚園大班孩子應(yīng)該理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則，如:日常生活中的行為規(guī)范（不在室內(nèi)大聲喧嘩、追跑；遇事人多時(shí)要排隊(duì)，不擁擠；東西用過(guò)后要放回原處，不亂扔等）；集體教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)則（認(rèn)真聽(tīng)完老師及同伴的發(fā)言講話，不插嘴；回答問(wèn)題或發(fā)言講話要舉手，不請(qǐng)就不說(shuō)）；游戲活動(dòng)中的規(guī)則（按人數(shù)規(guī)定進(jìn)入活動(dòng)區(qū)、不爭(zhēng)搶?zhuān)挥眠^(guò)的材料要整理好等），并逐步養(yǎng)成按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣，還可以通過(guò)參與制訂規(guī)則，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)；
5、養(yǎng)成良好的任務(wù)意識(shí)和主動(dòng)完成任務(wù)的習(xí)慣
在幼兒園大班，教師會(huì)布置一些家庭任務(wù)或家庭作業(yè)要求孩子自己記錄下來(lái)并在回家后完成，這就是培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。孩子應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師（成人）要求做的事情都是必須完成的任務(wù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)的能力（如有計(jì)劃地完成掃地的工作），在遇到困難的時(shí)候，能夠做到不半途而廢，更不能將應(yīng)該完成的任務(wù)拋到腦后；
6、學(xué)習(xí)制定作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)管理時(shí)間
在幼稚園階段，幼兒活動(dòng)都由成人安排，但進(jìn)入*后，孩子必須學(xué)會(huì)自主管理時(shí)間、安排活動(dòng)，若沒(méi)有這樣的能力基礎(chǔ)，孩子就會(huì)非常隨意，作業(yè)、任務(wù)也無(wú)法按時(shí)完成。因此，大班的孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)制定時(shí)間表，并根據(jù)時(shí)間表的安排來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，逐步了解學(xué)習(xí)是自己首要的任務(wù)，認(rèn)真地完成作業(yè)；
7、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)
家長(zhǎng)要教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)，如課間休息時(shí)文明游戲，不在樓道或教室里追逐，以免撞傷或滑到；當(dāng)意外損傷發(fā)生時(shí)不要驚慌，而要立即報(bào)告老師和校醫(yī)，由老師進(jìn)行妥當(dāng)處理。
0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！
睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。
聯(lián)系人:黃老師
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