前些年,許多地方?jīng)Q策者乃至整個社會的意識,仍把職業(yè)教育視為普通教育的補(bǔ)充,但是隨著職業(yè)教育近幾年的高速發(fā)展,這種情況現(xiàn)在正在急劇改變。中央也多次提出要把職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)來抓。 為應(yīng)對金融危機(jī)所帶來的失業(yè)率上漲和促進(jìn)各類建設(shè)的推進(jìn),許多地方*都出臺了人才儲備計劃及扶植細(xì)則,尤其在職業(yè)教育方面開展了攻堅戰(zhàn)。 據(jù)**的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)北大青鳥APTECH提供的資料表明,其培養(yǎng)的學(xué)員畢業(yè)后主要去向?yàn)镮T企業(yè)和國內(nèi)大型公司,有效應(yīng)了這些企業(yè)對數(shù)以千萬計高技能專門人才的需求,并獲得了良好的口碑,凸顯了大批職業(yè)教育生走向社會后顯示強(qiáng)勁的競爭實(shí)力,職業(yè)教育的地位由此可見一斑。 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的課程往往以對企業(yè)的全面、深入調(diào)研作為開發(fā)依據(jù)。徐州北大青鳥推出的產(chǎn),就是通過對近400家企業(yè)進(jìn)行深度訪談,從中提煉了近三百項(xiàng)關(guān)鍵就業(yè)技能點(diǎn),并用項(xiàng)目驅(qū)動、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計當(dāng)中。特別是學(xué)員在校期間所要完成的項(xiàng)目,很多就直接來源于企業(yè),以保證學(xué)員學(xué)到的全部都是企業(yè)最需要的技術(shù)和技能,并且通過大量的實(shí)戰(zhàn)演練,完全可以掌握這些技術(shù),全面提升學(xué)員的就業(yè)能力。 新的時代為職業(yè)教育提供了新的舞臺,職業(yè)教育以自身優(yōu)勢和努力也給學(xué)員提供了新的天地。如果你想了解更多北大青鳥中博課程詳情,請與北大青鳥中博網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系,或者來校區(qū)進(jìn)行咨詢和實(shí)地考察。