2017山東公務(wù)員考試申論真題C卷分析
2017年山東公務(wù)員考試筆試已經(jīng)落下帷幕，山東卓博教育*時(shí)間對(duì)2017年山東公務(wù)員考試申論真題C卷展開(kāi)分析。
一、主題聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”
在全功能接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)20年后，*正全速開(kāi)啟通往“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大門(mén)。山東公考(C類(lèi))真題從互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+消費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)+娛樂(lè)、互聯(lián)網(wǎng)+社交、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療等多個(gè)角度闡述互聯(lián)網(wǎng)+帶給我們的便捷與文明。隨即筆鋒一轉(zhuǎn)，又開(kāi)始著眼互聯(lián)網(wǎng)+給人們帶來(lái)的媒體依賴(lài)。從正反兩方面闡述互聯(lián)網(wǎng)+帶來(lái)的改變，較為客觀辯證。全文不拘泥于利弊，而能緊密?chē)@“連接”這一互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)展開(kāi)，于共同之中窺見(jiàn)不同，頗具國(guó)考出題風(fēng)格。因此，這一主題凸顯出山東公務(wù)員考試對(duì)于國(guó)考等大型考試的密切關(guān)注，也彰顯出山東省對(duì)于*深化改革戰(zhàn)略、社會(huì)現(xiàn)實(shí)及民生問(wèn)題的密切關(guān)注。
二、給定材料——關(guān)注熱點(diǎn)、重視民生、深刻獨(dú)到
(一)材料密切關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)
近10年來(lái)，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)快速成長(zhǎng)，阿里巴巴、騰訊、百度和京東，一舉占據(jù)了全球互聯(lián)網(wǎng)公司中的4席;互聯(lián)網(wǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率明顯提升，2014年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在GDP中的占比達(dá)7%，超過(guò)美國(guó);網(wǎng)民數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，截至2015年6月，*網(wǎng)民已達(dá)億人，比整個(gè)歐盟的人口數(shù)量還要多;網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn)，截至目前，我國(guó)光纖到戶(hù)覆蓋家庭達(dá)到億戶(hù)、3G和4G基站總數(shù)達(dá)294萬(wàn)、3G和4G用戶(hù)數(shù)累計(jì)達(dá)億。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”為新常態(tài)注入了新動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)改變了*人的生活。所以，只要你關(guān)注時(shí)政，深入領(lǐng)會(huì)各大各大*會(huì)議精神，相信定能有所收獲，在2017山東公務(wù)員申論考試中如有神助。
(二)材料格外重視民生
本次山東C類(lèi)公考以“互聯(lián)網(wǎng)+”為切入點(diǎn)，可謂包羅萬(wàn)象、細(xì)致入微:從政務(wù)到教育，從消費(fèi)到娛樂(lè)，從服務(wù)到學(xué)術(shù)交流，從醫(yī)療到人際關(guān)系……一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例的集中呈現(xiàn)，凸顯出山東公務(wù)員考試對(duì)民生問(wèn)題的密切關(guān)注。將這些案例加以合并和提煉，就可以作為文章寫(xiě)作的分論點(diǎn)或論據(jù)使用，增加了案例的實(shí)用性。
(三)材料思想深刻獨(dú)到
材料將政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的細(xì)枝末節(jié)全部覆蓋，思路的深刻性和延展性讓人驚嘆，和多省考試在命題思路上有異曲同工之妙。同時(shí)，又不拘泥于表面的“互聯(lián)網(wǎng)+”利弊談，于“互聯(lián)網(wǎng)+”的老樹(shù)上重綻新芽，以“連接”入題，深入本質(zhì)，引導(dǎo)考生跳出互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)、科技圍城，重新思考“我們到底要用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)怎樣的連接”的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，又頗得2017年國(guó)考“以水為師”的命題精髓。
三、題型數(shù)量兼具國(guó)考與多省特點(diǎn)
2017年山東C類(lèi)考試實(shí)現(xiàn)重大突破，于往年的四題模式改為了“四大五小”模式。題型分別為:解釋分析、提出對(duì)策、概括經(jīng)驗(yàn)、貫徹:內(nèi)容提綱、一句話作文。深入分析，山東省考今年無(wú)論在命題思路上，還是題型設(shè)置上，都采取了學(xué)習(xí)借鑒和堅(jiān)持自我的完美融合，凸顯出2017年山東公務(wù)員考試勇于創(chuàng)新的破冰之舉。
山東卓博教育認(rèn)為，考生無(wú)論是在閱讀材料還是作答題目均需緊密結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策支持，并勤于思考、勇于創(chuàng)新，才能真正在考場(chǎng)中妙筆生花、決勝千里!筆試的大幕已然落下，面試的備考之路更加精彩誘人。山東卓博教育期待與您在面試中擁有更精彩的遇見(jiàn)。
1．真正的小班授課！學(xué)員全部享受10人超級(jí)小班授課機(jī)會(huì)！
卓博教育面試培訓(xùn)班的班次規(guī)模是8-10人一個(gè)班（最多不超過(guò)10人），注意了！是一個(gè)班，不是一個(gè)小組?。ㄓ行C(jī)構(gòu)就用分小組的宣傳模糊考生觀念，分小組練習(xí)是沒(méi)有老師點(diǎn)評(píng)的！或者是統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)！點(diǎn)評(píng)的只適合大眾，不一定就適合你?。┳坎┙逃嬖嚺嘤?xùn)中學(xué)員每一次練習(xí)老師都會(huì)針對(duì)每個(gè)人的模擬答題進(jìn)行不同點(diǎn)評(píng),進(jìn)行糾正！！
2．真正的面試培訓(xùn)專(zhuān)家！
卓博面試授課教師必須具備5年公考經(jīng)歷或5年以上在公任職教師擔(dān)綱主講?。ń處熌挲g都在35歲以上，絕非某些連鎖機(jī)構(gòu)使用剛畢業(yè)的學(xué)生充當(dāng)面試?yán)蠋熁蛑趟鼙鹊模?br /> 3．采用卓博教育獨(dú)創(chuàng)思維框架法授課！反模板化教學(xué)，拒接模板模板化答題！
卓博教育絕不模板化教學(xué)，更不用市面上的教材書(shū)開(kāi)展教學(xué)工作，而且每個(gè)教師的授課講義都有所區(qū)別，絕對(duì)沒(méi)有明顯的哪個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的痕跡，這樣才能有效破解面試考官的忌諱。
4．理論和點(diǎn)評(píng)都由主講老師一人負(fù)責(zé)！從頭到尾的教學(xué),讓你從里到外全新轉(zhuǎn)變！
卓博教育的每一個(gè)班次都是由主講老師全程帶（包括理論講解和實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)），絕不采用某些機(jī)構(gòu)的主講+助教的模式，那樣只會(huì)導(dǎo)致思維混亂，出現(xiàn)培訓(xùn)越多成績(jī)?cè)讲畹木置?，采用主講全程帶，保證思維連貫性和上課質(zhì)量的持續(xù)性。
