給復(fù)讀生的建議 | 高考復(fù)讀成功寶典
為緩解當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源的緊缺，云南衡水實驗中學(xué)于2013年2月開始籌辦，由云南長水教育集團(tuán)與河北省衡水中學(xué)合作創(chuàng)辦，旨在打造*中學(xué)教育的航空母艦及具有素質(zhì)教育典范、理念先進(jìn)、人文濃厚、氣息現(xiàn)代、升學(xué)率高、國際特色的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。
中創(chuàng)全日制教育中心（中高考復(fù)讀）與云南衡水實驗中學(xué)合作，采用衡水中學(xué)全日制全封閉半軍事化管理，并與衡水中學(xué)實現(xiàn)備考、試卷、教研等方面資源同步及共享。學(xué)校有經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，主要來自北方教育發(fā)達(dá)省份。
高考對于大多數(shù)人來說是一次非常重要的時刻，但是在高考中有失敗者也有勝利者。對于很快就要開始又一輪人生沖刺的高考復(fù)讀生而言，怎樣取得*的學(xué)習(xí)效果，在他們看來尤為關(guān)鍵。現(xiàn)云南衡水補(bǔ)習(xí)學(xué)校為大家整理高考復(fù)讀成功的學(xué)習(xí)方法，讓復(fù)讀考生更有把握。
一、“針對性學(xué)習(xí)”是復(fù)讀的關(guān)鍵
因為層次不同，復(fù)讀生起點也不一樣。如何在復(fù)讀路上對癥下藥，達(dá)到*的復(fù)讀效果尤為重要。
二、復(fù)讀成功率高低取決于自身
高考復(fù)讀后能提高70分、80分甚至過100分，是許多同學(xué)的夢想。復(fù)讀生夢想的成功與否，關(guān)鍵取決于良好的學(xué)習(xí)氛圍、名師的引導(dǎo)和自己的努力。
前兩方面占復(fù)讀成功因素的40%，學(xué)生因素占60%。成績提升最快的學(xué)生，80%具備4個特征:學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)明確，對自身學(xué)習(xí)問題清楚，與教師指導(dǎo)配合默契，懂得合理高效利用時間，良好的心態(tài)和人際關(guān)系。
三、制定計劃要“故意與自己較勁”
復(fù)讀生都會有一個“認(rèn)識”過程?！皬?fù)讀”是學(xué)生在社會競爭中的第二次選擇，是其具有更高追求、不服輸品質(zhì)的表現(xiàn)。走出陰影后的復(fù)讀生，應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定個性化復(fù)習(xí)計劃，并時時提醒“與自己較勁”。
查清失利原因，補(bǔ)弱項、補(bǔ)高中以來重要知識模塊，才能確立復(fù)讀目標(biāo)。復(fù)讀生通過高考知道了自己的強(qiáng)項和弱項。而提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，可多分配些時間。應(yīng)正視問題，“故意與自己較勁”，否則，這些問題將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。
四、良好的心態(tài)要保持
復(fù)讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力，擦肩而過的*、夢想未成真的高考分?jǐn)?shù)，雖然是他們復(fù)習(xí)的動力，但同樣也是無聲的壓力。要想頂住這些壓力，學(xué)生和家長需要共同發(fā)出一個堅定有力的聲音——“堅持必定成功”，讓他們堅信復(fù)讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得:人生中經(jīng)常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是制勝的優(yōu)點。在平日的學(xué)習(xí)中要做到“勝不驕，敗不餒”，調(diào)整心態(tài)，不妄自尊大也不妄自菲薄，遇到困難和瓶頸客觀對待，堅定不移地邁步向前。
五、總結(jié)和完善
剛剛經(jīng)歷過的高考，會暴露出復(fù)讀生們在學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項和弱項。弱勢科目或者板塊，往往是因高中三年長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的。所以在復(fù)讀的這一年中，提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)，是復(fù)讀生日常學(xué)習(xí)的主要課題。因此，確定復(fù)讀后，就要在弱勢科目上多花點時間，采取果斷有力的措施，如加大專題訓(xùn)練、重點提升弱勢科目成績等，來提升復(fù)讀質(zhì)量。
同時，要客觀細(xì)致地分析失利原因，要非常明確自己在知識上有哪些漏洞和缺陷，在學(xué)習(xí)方法上有什么不足。這樣在復(fù)讀中，學(xué)習(xí)目標(biāo)就會非常清晰，不會陷入手忙腳亂、毫無章法的處境。
失敗是成功之母，云南衡水補(bǔ)習(xí)學(xué)校讓您的孩子重拾信心，步入高分殿堂！
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