給復讀生的建議 | 高考復讀成功寶典

為緩解當前優(yōu)質(zhì)教育資源的緊缺，云南衡水實驗中學于2013年2月開始籌辦，由云南長水教育集團與河北省衡水中學合作創(chuàng)辦，旨在打造*中學教育的航空母艦及具有素質(zhì)教育典范、理念先進、人文濃厚、氣息現(xiàn)代、升學率高、國際特色的優(yōu)質(zhì)完全中學。

中創(chuàng)全日制教育中心（中高考復讀）與云南衡水實驗中學合作，采用衡水中學全日制全封閉半軍事化管理，并與衡水中學實現(xiàn)備考、試卷、教研等方面資源同步及共享。學校有經(jīng)驗豐富的教師團隊，主要來自北方教育發(fā)達省份。

高考對于大多數(shù)人來說是一次非常重要的時刻，但是在高考中有失敗者也有勝利者。對于很快就要開始又一輪人生沖刺的高考復讀生而言，怎樣取得*的學習效果，在他們看來尤為關(guān)鍵。現(xiàn)云南衡水補習學校為大家整理高考復讀成功的學習方法，讓復讀考生更有把握。

一、“針對性學習”是復讀的關(guān)鍵

因為層次不同，復讀生起點也不一樣。如何在復讀路上對癥下藥，達到*的復讀效果尤為重要。

二、復讀成功率高低取決于自身

高考復讀后能提高70分、80分甚至過100分，是許多同學的夢想。復讀生夢想的成功與否，關(guān)鍵取決于良好的學習氛圍、名師的引導和自己的努力。

前兩方面占復讀成功因素的40%，學生因素占60%。成績提升最快的學生，80%具備4個特征:學習態(tài)度和目標明確，對自身學習問題清楚，與教師指導配合默契，懂得合理高效利用時間，良好的心態(tài)和人際關(guān)系。

三、制定計劃要“故意與自己較勁”

復讀生都會有一個“認識”過程?！皬妥x”是學生在社會競爭中的第二次選擇，是其具有更高追求、不服輸品質(zhì)的表現(xiàn)。走出陰影后的復讀生，應(yīng)盡快進入學習狀態(tài)，制定個性化復習計劃，并時時提醒“與自己較勁”。

查清失利原因，補弱項、補高中以來重要知識模塊，才能確立復讀目標。復讀生通過高考知道了自己的強項和弱項。而提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，可多分配些時間。應(yīng)正視問題，“故意與自己較勁”，否則，這些問題將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。

四、良好的心態(tài)要保持

復讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力，擦肩而過的*、夢想未成真的高考分數(shù)，雖然是他們復習的動力，但同樣也是無聲的壓力。要想頂住這些壓力，學生和家長需要共同發(fā)出一個堅定有力的聲音——“堅持必定成功”，讓他們堅信復讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得:人生中經(jīng)常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是制勝的優(yōu)點。在平日的學習中要做到“勝不驕，敗不餒”，調(diào)整心態(tài)，不妄自尊大也不妄自菲薄，遇到困難和瓶頸客觀對待，堅定不移地邁步向前。

五、總結(jié)和完善

剛剛經(jīng)歷過的高考，會暴露出復讀生們在學習中的強項和弱項。弱勢科目或者板塊，往往是因高中三年長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的。所以在復讀的這一年中，提高弱勢科目的分數(shù)，是復讀生日常學習的主要課題。因此，確定復讀后，就要在弱勢科目上多花點時間，采取果斷有力的措施，如加大專題訓練、重點提升弱勢科目成績等，來提升復讀質(zhì)量。

同時，要客觀細致地分析失利原因，要非常明確自己在知識上有哪些漏洞和缺陷，在學習方法上有什么不足。這樣在復讀中，學習目標就會非常清晰，不會陷入手忙腳亂、毫無章法的處境。

失敗是成功之母，云南衡水補習學校讓您的孩子重拾信心，步入高分殿堂！

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