【課程特色】  
1、國際化內(nèi)容。話題富有時代感，與教師和學生的生活都密切相關。  
2、多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語法緊密結(jié)合，樂語教育教學遵循循序漸進的原則，逐級提高。  
3、突出在交流中學習語言這個基本原則，而且通過提供趣味性極強的的交流活動和形式多樣的練習激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)、提高他們在真實語境中應用語言的能力。樂語教育不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個學生都有更多的與同學交流的機會。  
4、注重應用型技能和認知型技能的培養(yǎng)。應用型技能通過會話和寫作練習來訓練，認知型技能則通過聽力和閱讀練習來訓練。  


【教材特色】  

樂語教育采用《劍橋國際英語教程》（NEW INTERCHANGE）是國際上*、最有影響的英語教材之一。教材中的素材全部取自于20世紀九十年代以后的詞匯、現(xiàn)象和資料，涉及世界上各個*的人物、場景和文化。它專為非英語*的學習者編寫，內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時進行語音訓練和詞匯擴展，尤其強調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標是培養(yǎng)英語交際能力，即:根據(jù)交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語的能力。