課程簡(jiǎn)介: 
劍橋系列的教材一直被公認(rèn)為最權(quán)威的外方教材，這套教材主要以生活口語(yǔ)為主，話(huà)題生動(dòng)，題材新穎，對(duì)于練習(xí)口語(yǔ)的同學(xué)非常適合，學(xué)完整套的話(huà)日常的交流，溝通，學(xué)習(xí)，應(yīng)該都可以流暢的進(jìn)行，、相關(guān)考取的證書(shū)也是比較權(quán)威的，外企認(rèn)可度很高。  

適用學(xué)員: 有初級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，平時(shí)開(kāi)不了口或以蹦單詞的形式可以進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，聽(tīng)力方面較弱。專(zhuān)門(mén)針對(duì)這類(lèi)學(xué)生從非專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的生活口語(yǔ)作為切入點(diǎn)，由老師在單詞實(shí)用語(yǔ)法的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)口，塑造一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境從而刺激學(xué)員開(kāi)口  

學(xué)習(xí)目標(biāo): 從啞巴英語(yǔ)開(kāi)始我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流 , 所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為 : 開(kāi)口 - 流利 - 準(zhǔn)確 - 恰當(dāng) . 開(kāi)口是一個(gè)很長(zhǎng)的瓶頸期，一旦克服就是流利，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性的特殊要求也就可以正常溝通了。