又是一年春來(lái)到，不僅萬(wàn)物復(fù)蘇，招聘也即將迎來(lái)又一個(gè)旺季。然而，雖然有大量崗位招不到合適的人才，但也任然有大量的高校畢業(yè)生找不到工作。企業(yè)需要的是應(yīng)用型人才，尤其是一些技術(shù)類(lèi)崗位，需要的是有技能、有經(jīng)驗(yàn)的人。以Java開(kāi)發(fā)為例，企業(yè)更想要招聘那些有一定代碼量累積、有一定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、有過(guò)硬技術(shù)的Java開(kāi)發(fā)人才，而剛剛走出校門(mén)的應(yīng)屆生，很難達(dá)到這樣的要求。

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)金融因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)金融的發(fā)展壯大惴惴不安；傳統(tǒng)出租車(chē)行業(yè)因?yàn)榈蔚慰燔?chē)等打車(chē)軟件的出現(xiàn)如臨大敵；就連微信的蒸蒸日上，也使得傳統(tǒng)短信業(yè)務(wù)服務(wù)商倍感壓力山大。

IT行業(yè)的快速發(fā)展，在給傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)壓力的同時(shí)，也為大家?guī)?lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。Java作為計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中排名首位的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，由于其高薪、人才缺口大、就業(yè)前景廣受到許多人青睞。

那么如何在較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)好Java這門(mén)技術(shù)，確保契合企業(yè)用人需求呢？選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了多數(shù)人的*選擇。

一家機(jī)構(gòu)最重要的就是師資，講師水平的高低。如果講師水平低，有可能會(huì)連課程大綱上規(guī)定的內(nèi)容都沒(méi)法透徹地進(jìn)行講解，更不要說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求的變化，對(duì)課程大綱進(jìn)行補(bǔ)充。科迅教育的師資隊(duì)伍有著多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠?qū)夹g(shù)深入而不乏側(cè)重地進(jìn)行講解，更能夠培養(yǎng)學(xué)員的思維模式，授之以漁，同時(shí)根據(jù)對(duì)新技術(shù)的研究和企業(yè)的反饋，不斷更新課程大綱。

    科迅教育培訓(xùn)中心嚴(yán)格以企業(yè)實(shí)際崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重于工作流程和項(xiàng)目演練，教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際工作模型；重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能，使之成為具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

南通學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)可以到南通科迅，有一流的老師，而且是全職老師，都是有8年以上的工作經(jīng)驗(yàn)的，南通科迅都是小班制，班級(jí)可以多元華，可以是全日制，可以晚班，也可以業(yè)余班，而且畢業(yè)后*企業(yè)推薦。