高考填報選擇專業(yè)時常見誤區(qū)！

為緩解當前優(yōu)質(zhì)教育資源的緊缺，云南衡水實驗中學于2013年2月開始籌辦，由云南長水教育集團與河北省衡水中學合作創(chuàng)辦，旨在打造*中學教育的航空母艦及具有素質(zhì)教育典范、理念先進、人文濃厚、氣息現(xiàn)代、升學率高、國際特色的優(yōu)質(zhì)完全中學。

中創(chuàng)全日制教育中心（中高考復讀）與云南衡水實驗中學合作，采用衡水中學全日制全封閉半軍事化管理，并與衡水中學實現(xiàn)備考、試卷、教研等方面資源同步及共享。學校有經(jīng)驗豐富的教師團隊，主要來自北方教育發(fā)達省份。

下面，衡水補習學校告訴大家高考填報選擇專業(yè)時常見的誤區(qū)！

高考志愿填報包含兩層含義:一是選擇學校；二是選擇專業(yè)。*教育與中學不同，考生填報志愿不僅是選擇學校，還要考慮個人的興趣愛好。*專業(yè)何其多，我們在專業(yè)選擇過程中經(jīng)常會有一些誤區(qū)，今天給大家盤點一下5個常見誤區(qū):

誤區(qū)一:從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)

以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入*后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。比如“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學計算機類，一個是屬于理學數(shù)學類，不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。

誤區(qū)二:錄取分數(shù)高就是好專業(yè)

錄取分數(shù)高有可能是因為該專業(yè)當下比較熱門而導致報考人數(shù)多形成的，其次還有的專業(yè)錄取分數(shù)高可能是因為前一年該專業(yè)由于錄取分數(shù)低而使當年報考人數(shù)較多形成的。就算這個專業(yè)是該校的王牌專業(yè)，但也并不一定就是適合自己的專業(yè)。

誤區(qū)三:讀行業(yè)對口專業(yè)就一定在該行業(yè)工作

學生如果想畢業(yè)后進入某些行業(yè)，從事相關(guān)職業(yè)，那么*期間就讀與之相關(guān)的專業(yè)，掌握相關(guān)知識和技能，就業(yè)就會相對要容易得多。用人單位在招聘時，也會提出對畢業(yè)生所學專業(yè)的要求，尤其是一些專業(yè)知識和技能要求較高的職業(yè)和行業(yè)。例如電力系統(tǒng)，有一個需求專業(yè)目錄，考生可以*電氣工程及其自動化之類的專業(yè)。

誤區(qū)四:專業(yè)名稱相同，學習內(nèi)容一樣

雖然專業(yè)名稱相同，但是由于每所高校在辦學特色、研究方向、師資力量等方面的差異，相同專業(yè)之間也會有所不同。如果考生對某個專業(yè)感興趣，還要去了解擬選擇高校的該專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向是否也與自己預期一致。

誤區(qū)五:熱門專業(yè)就業(yè)率高

事實上，表面看起來熱門的專業(yè)，就業(yè)率不一定高。

社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況，在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣，并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

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