把握好孩子三歲這個年齡,很關(guān)鍵哦!
常言說:“3歲看大,7歲看老?!边@句話并非空談,科學(xué)研究顯示,在成長的過程中,一個孩子3歲之前的生長發(fā)育會影響其一生的發(fā)展變化。身為家長,只有把握好3歲之前的黃金期,孩子才會按照其自身的生長發(fā)育特點,發(fā)揮出潛能,健康成長。
一、3歲看老的科學(xué)依據(jù)
科學(xué)研究顯示,3歲之前是一個人大腦發(fā)育的重要時期。一個人出生時腦重量只有370克,*年年末時,嬰兒腦重就已經(jīng)接近成人腦重的60%;第二年年末時,約為出生時的3倍,約占成人腦重的75%;到3歲時,嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍,以后發(fā)育速度就變慢了。所以孩子在出生后2~3年內(nèi),無論在生理和心理方面,良好的育兒刺激對大腦的功能和結(jié)構(gòu)都有重要的影響。
為證實3歲在一個人一生中究竟起到多大作用,1980年英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王的精神病學(xué)家們進行了一項別具一格的試驗觀察。
研究者以當(dāng)?shù)?000名3歲幼兒為研究對象,先是經(jīng)過一番調(diào)查分析,然后將他們分為5種類型:充滿自信型、良好適應(yīng)型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。到2003年,當(dāng)這些3歲孩子都長成了26歲的成人時,卡斯比教授再次與他們進行了面談,并且對他們的朋友和親戚進行了走訪。
二、表現(xiàn)類別-占有比率-幼年時的表現(xiàn)-成年后的表現(xiàn)
充滿自信型28% 活潑熱心,為人外向型性格。 性格開朗、堅強、果斷,領(lǐng)導(dǎo)欲較強。
良好適應(yīng)型40% 自信、自制,不容易心煩意亂。 到26歲時,他們的性格與幼年時期相比沒什么變化。
沉默寡言型8% 性格沉默,言語較少。 他們要比一般人更傾向于隱瞞自己的感情,不愿意去影響他人,不敢從事任何可能導(dǎo)致自己受傷的事情。
坐立不安型10% 行為消極,注意力分散等。 與其他人相比,這些人更易于對小事情做出過度反應(yīng),容易苦惱和憤怒。熟悉他們的人對其評價多為:不現(xiàn)實、心胸狹窄、容易緊張產(chǎn)生對抗情緒。
自我約束型14% 自我約束力強,不輕易被外界干擾。 長大后的性格也和小時候一樣。
這些3歲幼童的言行竟然準(zhǔn)確預(yù)示了他們成年后的性格,讓卡斯比教授十分驚訝。他對自己的試驗結(jié)果進行總結(jié),并在2005年發(fā)表了報告演說,這一報告在國際育兒學(xué)術(shù)界引起了轟動,為“3歲看老”的說法提供了強有力的證據(jù)。
卡斯比教授指出,一個人對3歲之前所經(jīng)歷的事情會像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期就在3歲之前,這個階段的孩子跟隨什么樣的人,接受什么樣的教育,就將會形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話,所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。
由此可見,在孩子3歲之前的成長過程中,父母和幼兒園老師擔(dān)當(dāng)著不可推卸的重任。父母和老師只有深諳育兒之道,抓住3歲這一關(guān)鍵期,才能贏得孩子未來的成功和勝利。
0~6歲孩子的大腦是一座蘊藏著巨大潛能的寶庫,睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙!
睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系,以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ),融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法,圍繞幼兒在園一日生活,以游戲的方式進行,使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。
聯(lián)系人:黃老師
網(wǎng)址:/
學(xué)校地址:昆明市官南大道65號福達路口