中學(xué)生喜歡什么樣的父母
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按理說,父母應(yīng)該是子女最親近的人??墒聦?shí)上,越來越多的中學(xué)生不信任父母,有話不愿說給父母聽,甚至不愿意回家,一方面說明中學(xué)生由于身心的不斷成熟,獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)開始增強(qiáng),試圖擺脫家長的約束和管教;另一方面,可以說是不科學(xué)的家庭教育和傳統(tǒng)的家長專制作風(fēng)造成的。
一般來講,中學(xué)生都喜歡關(guān)心體貼、和藹可親、愛護(hù)子女、理解子女的家長,最反感的是嚴(yán)厲粗暴、不通情達(dá)理的家長。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生喜歡的父母類型有如下幾種:
1.理解尊重子女。中學(xué)生最渴望父母能真正走進(jìn)自己心里,了解自己的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂,從而理解、支持自己的選擇和追求。可惜很多做父母的并不懂得這一點(diǎn)。他們只關(guān)心孩子的生活、成績,卻不去了解子女豐富的內(nèi)心世界。很多學(xué)生抱怨說:“他們只知道分?jǐn)?shù)??己昧?,他們興高采烈;考不好,就開始指責(zé)、訓(xùn)斥,從不問你為什么考不好?!?
2.不擺家長架子。家長既是子女的保護(hù)者,又是子女的知心朋友;他們既尊重孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立性,又施以必要的教育和引導(dǎo)。一位高一男生自豪地說:“我特別愛我的父母,他們和我的關(guān)系不像家長,像是鐵哥們。從小到大,家里有什么事都擺在桌面上,一家三口商量著來。爸爸出差的時(shí)候,媽媽就說:‘男子漢,全靠你了?!矣X得自己有責(zé)任感,而且堅(jiān)強(qiáng)、果斷?!?
3.家庭和睦。家庭和睦,子女就會(huì)生活在溫馨的家庭氛圍中,得到關(guān)心和愛護(hù),獲得愛和尊重的體驗(yàn),從而心情愉快,身心皆??;反之則影響子女的發(fā)展。
4.賞識(shí)自己。許多家長在教育孩子方面多少有些心理錯(cuò)位,不是用賞識(shí)的眼光贊美自己子女的優(yōu)點(diǎn),而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點(diǎn),更可怕的是處處拿別人子女的長處去比自己子女的短處。一位*男生說:“我媽老說我不好,動(dòng)不動(dòng)就拿我跟她同事的孩子比。人家某某考一百分,你怎么就考八十分?人家*就入團(tuán)了,你都*了還什么都不是!人家這次期末又是全班*!”子女需要鼓勵(lì),需要肯定,需要賞識(shí)。父母用別人作例子為自己孩子樹立榜樣,目的在于“激將”,而事實(shí)上卻導(dǎo)致孩子自信的喪失和崩潰,產(chǎn)生自卑心理。
5.真正關(guān)心子女:很多父母只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績、能否考上重點(diǎn)高中或者*、孩子身體狀況等,而對(duì)孩子的心理、思想、個(gè)性關(guān)心不夠。而孩子恰恰需要父母關(guān)心的是后者。不止一位學(xué)生憤憤不平地說:“我父母哪是關(guān)心我呀!他們最關(guān)心的就是分?jǐn)?shù)!一回家就知道問兩句話:作業(yè)寫了嗎?考了多少分?除此之外你說什么他們都沒興趣?!痹谶@種情況下,很多父母對(duì)子女的了解僅限于表面的東西。
6.對(duì)子女的期望值要合乎實(shí)際。某重點(diǎn)中學(xué)高*的一名女生,基礎(chǔ)較差,她的父親為了讓女兒安心學(xué)習(xí),讓愛人辭退工作,專門在省城租了一間房子陪女兒讀書,自己留在縣城拼命賺錢。一家人一星期聚上一次,每次父親見她,問的總是學(xué)習(xí)。由于孩子基礎(chǔ)差,在重點(diǎn)中學(xué)里猶如小羊和千里馬賽跑,她不可能跑過人家!于是導(dǎo)致嚴(yán)重的自卑傾向。期*完試后,她哭了好久,她說父母對(duì)她期望值那么大,她不知該怎么面對(duì)父母。
多年來,昆明金典教育培訓(xùn)學(xué)校一直以*和高考提分輔導(dǎo)為強(qiáng)勢特色,在“您的孩子就是我們的孩子,孩子的成績就是我們的口碑”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,數(shù)千名學(xué)子在金典教育取得了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的優(yōu)異成績。學(xué)生成績和老師的教學(xué)口碑在同行業(yè)中名列前茅,得到了廣大家長、學(xué)生及其所在學(xué)校老師的高度肯定和認(rèn)可,切實(shí)發(fā)揮了補(bǔ)習(xí)學(xué)校為全日制學(xué)校補(bǔ)充和延伸的積極作用。
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