課程名稱:雅思分
適合學(xué)員:
·已完成雅思能力端(Cutting Edge)課程學(xué)習(xí);
·6個(gè)月內(nèi)有效雅思成績-5分;
·*英語四級(jí)考試通過但未達(dá)到優(yōu)秀水平(550分);
·高中英語成績120分以上(滿分150分)。
核心課課程簡(jiǎn)介:
1聽力:正確聽寫雅思聽力場(chǎng)景高頻詞匯;掌握雅思聽力各場(chǎng)景考點(diǎn)及解題技巧。
2口語:講解各話題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧，補(bǔ)充講解當(dāng)季新話題。
3閱讀:區(qū)分句子成分并正確理解復(fù)合句;熟悉雅思閱讀各題型特點(diǎn)及基本做題步驟。
4寫作:介紹各類圖表作文和大作文(圖表作文是本段重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容)的特點(diǎn)，結(jié)合例題和練習(xí)重點(diǎn)講解各類作文基本寫作結(jié)構(gòu)、必備詞匯。
吸收課課程簡(jiǎn)介:
1聽力:對(duì)于?？嫉幕竟υ~匯進(jìn)行分類、分級(jí)練習(xí)，練就迅速反應(yīng)的能力。
2口語:能發(fā)現(xiàn)自己某些方面出現(xiàn)的問題，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
3閱讀:讓學(xué)員增加詞匯量，從而達(dá)到閱讀考試的基本詞匯要求。
4寫作:擴(kuò)散學(xué)員審題思維，提高學(xué)員審題能力。
課程名稱:雅思6分
適合學(xué)員:
·已完成雅思分課程學(xué)習(xí);
·6個(gè)月內(nèi)有效雅思成績分;
·*英語四級(jí)達(dá)到優(yōu)秀水平(550分);
·高中英語成績130分以上(滿分150分)。
課程簡(jiǎn)介:
1聽力:正確聽寫雅思聽力考點(diǎn)詞;掌握雅思聽力高頻題型解題技巧。
2口語:講解各話題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧，補(bǔ)充講解當(dāng)季新話題。
3閱讀:區(qū)分句子成分并正確理解復(fù)合句;熟悉雅思閱讀各題型特點(diǎn)及基本做題步驟。
4寫作:能夠正確分析基本寫作思路，熟練運(yùn)用所學(xué)句型;正確審題，積累寫作句型并能準(zhǔn)確運(yùn)用;各類作文基本寫作結(jié)構(gòu)、必備詞匯。
吸收課課程簡(jiǎn)介:
1聽力:通過大量基本功詞匯練習(xí)，練就對(duì)于數(shù)字、日期、地址等雅思聽力基本功?？键c(diǎn)的迅速反應(yīng)、準(zhǔn)確聽寫能力。
2口語:能發(fā)現(xiàn)自己某些方面出現(xiàn)的問題，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
3閱讀:提高學(xué)員長難句理解能力，提高學(xué)員句型以及句子成分辨識(shí)能力。
4寫作:通過讓學(xué)員練習(xí)經(jīng)典寫作句型句式，提高寫作中遇到的只知其義不能書寫表達(dá)的瓶頸。
3月報(bào)名雅思春季班即可享受大班課程9折優(yōu)惠
環(huán)球教育春季班課程針對(duì)不同程度和雅思目標(biāo)的學(xué)員開設(shè)了多階段、多起點(diǎn)課程。想要進(jìn)行出國留學(xué)的同學(xué)，通常要達(dá)到雅思6分—7分的分?jǐn)?shù)等級(jí)，不同的分?jǐn)?shù)課程，可以讓同學(xué)們分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加平穩(wěn)順暢度過學(xué)習(xí)平臺(tái)期，突破瓶頸，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
雅思7分
針對(duì)*英語六級(jí)左右水平的學(xué)生，想要突破瓶頸，通過學(xué)習(xí)詳盡掌握雅思聽說讀寫四科難點(diǎn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)精講高分難題。
雅思分
通過密集式的學(xué)習(xí)和練習(xí)，結(jié)合嚴(yán)格的班級(jí)管理以及學(xué)習(xí)情況的定時(shí)反饋，讓學(xué)生能夠掌握分雅思成績所具備的語言知識(shí)及技能。
雅思6分
能夠熟練區(qū)分雅思考試各個(gè)科目題型的設(shè)置并且數(shù)量掌握解題方法，通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到雅思6分所需要的語言知識(shí)以及考試技能。
雅思分
提高雅思聽力、閱讀部分答題正確率，掌握雅思口語和寫作的語言表達(dá)技巧。幫助學(xué)生在原有的雅思成績基礎(chǔ)上提高1-分。
零基礎(chǔ)
掌握雅思考試必須詞匯、語法以及聽說讀寫不同科目所對(duì)應(yīng)的核心知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q聽說讀寫中遇到的問題！
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