小孩學(xué)珠心算跟以后的學(xué)習(xí)相沖突嗎？！

現(xiàn)在的家長和學(xué)校，一聽說兒童學(xué)習(xí)珠心算以及珠心算的優(yōu)劣，可謂眾說紛紜。但我們真正了解兒童珠心算與孩子今后學(xué)習(xí)和關(guān)系嗎？

珠心算是一項影響世界進步的重要工具，幾千年來一直影響著人類文明的進程。因此，珠心算本身沒有問題，學(xué)習(xí)這項技能對任何人而言肯定都是有益的！提出的質(zhì)疑的，多數(shù)都是體現(xiàn)在如何去學(xué)，適合什么人學(xué)，什么時候?qū)W，與*數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)如何銜接等！

受傳統(tǒng)教育思想的影響，我們已經(jīng)習(xí)慣了筆算式心算（即口算）的方法，部分家長和*老師認為，珠心算的運算方式和*老師教的口算運算方式是“格格不入”的！其實，珠心算的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)口算根本是兩個概念。

口算是抽象心算，計算量小，方式單一；而珠心算是形象心算，不僅計算量大，還簡單、易學(xué)?！翱谒恪钡哪康氖怯嬎悖▋H是簡化筆算過程），而“珠心算”學(xué)習(xí)的目的是通過“心算”，開發(fā)的兒童智力，不是為了計算！二者相同之處僅是都與數(shù)字打交道！

珠心算學(xué)習(xí)重在“心算”，我們看到的計算過程只是實現(xiàn)智力培養(yǎng)（即注意力、記憶力、想象力、觀察力、思維能力、智商等方面）的一個表象過程，就如同，要看一個孩子的樂感如何，就聽他唱首歌或者彈首曲子一樣，也就是說，珠心算的學(xué)習(xí)是實現(xiàn)兒童智力水平提升的一個方式或手段！

*，家長切不可認為，學(xué)好珠心算了，數(shù)學(xué)成績就一定好！珠算的學(xué)習(xí)是給孩子修“內(nèi)功”，打基礎(chǔ)的過程。通過學(xué)習(xí)珠心算，智力水平得到提高，學(xué)什么都快，達到“一科優(yōu)秀，多科受益”的連鎖效應(yīng)。且珠心算對孩子的非智力因素，如信心、毅力等的培養(yǎng)也有幫助！

第二，*老師教的“個進十，十進百”與珠算的高位到低位之間，不存在沖突，只是計算方式的不同！特別是在進行多個多位數(shù)連續(xù)相加減的運算時，只需要孩子明白兩個概念就可以實現(xiàn)高于未學(xué)習(xí)孩子數(shù)倍的速度，

一是:數(shù)位對齊；二是:進位！且現(xiàn)在專門有針對此類問題，結(jié)合*教1-6年級教材編寫了與珠心算內(nèi)容同步的銜接教程，直接解決了這一問題。關(guān)鍵就是家長一定要讓孩子堅持！

0~6歲孩子的大腦是一座蘊藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

網(wǎng)址:/

學(xué)校地址:昆明市官南大道65號福達路口