幼兒文明禮貌孩子做到了嗎？

“寶貝，我們快回去吧，天都快黑了?！薄翱墒牵瑡寢?，我還沒有跟老師說再見呢！”“沒關系，沒關系，現(xiàn)在那么多小朋友跟老師說再見，我們先回去吧，少說一次沒關系的。”

孩子的心里話:媽媽常常跟我說要講禮貌，可是我想跟老師說再見，媽媽卻拉我走了，如果有很重要的事要做就可以不講禮貌了嗎？

一些父母認為，在孩子健康成長的過程中，有許多重要的事情都要認真對待，不得馬虎，唯獨禮貌待人是一樁小事，很容易被誤解為屬于“不拘小節(jié)”之列。其實，禮貌待人并不是“可有可無”的小事，而是事關孩子人際交往的大事，因此要形成禮貌待人的教養(yǎng)習慣，進而形成文明禮貌的美德。父母和孩子要把禮貌待人當作一件“大事”來看待，而且要長期不懈地堅持下去。

禮貌待人是孩子獲得良好人際交往的通行證！

方法 1:在日常生活中多加提醒

您可以給孩子講禮貌待人的經(jīng)典美德故事，也可以講現(xiàn)實生活中禮貌待人的優(yōu)秀事例。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不禮貌的行為表現(xiàn)，要及時給孩子指出來，并幫助他糾正。當然，您要注意維護孩子的“面子”，不要當著眾人的面直接批評呵斥，而是把他拉到旁邊，以悄悄話的形式告訴他以后要改正。

方法 2:根據(jù)不同的禮儀培養(yǎng)孩子

年幼的孩子并不知道，與不同的人打交道有不同的禮儀。家長們要在日常生活中具體指導，對父母的基本禮貌是什么，與爺爺奶奶怎樣相處才叫尊敬，與叔叔阿姨怎樣說話才是文明懂事的表現(xiàn)，這些都是在培養(yǎng)孩子與人交往的基本觀念和技能。在孩子的生活范圍日益擴大的今天，以尊重不同文化背景為基礎的禮貌待人，是孩子有教養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

方法 3:教孩子正確對待不講禮貌的人

面對遭受委屈的孩子，父母要保持冷靜，別急著表態(tài)，讓他慢慢傾訴，再根據(jù)孩子交往中的薄弱環(huán)節(jié)加強指導。這倒不是為了“爭口氣”　或者“挽回面子”，而是培養(yǎng)孩子在游戲沖突互動中增強交往能力，學習游戲規(guī)則，提高人際關系智能。例如教孩子幾句簡短的自救語句，并讓他大聲地、快速地說出來:“你干什么？”“老師快來！”給對方以威懾，為自己呼救。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

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聯(lián)系人:黃老師

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