學(xué)習(xí)時(shí)間:2周（白班） 4周（晚班）
開課時(shí)間:循環(huán)教學(xué) 隨到隨學(xué)
就業(yè)方向:學(xué)員學(xué)完后可以直接到公司做導(dǎo)師或者講師，也可以到各美業(yè)單位擔(dān)任管理工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:美業(yè)導(dǎo)師班學(xué)習(xí)內(nèi)容為各種輔助銷售的知識、店務(wù)管理的相關(guān)知識，了解美業(yè)導(dǎo)師角色定位，文化建立和建筑風(fēng)水要求。各項(xiàng)管理制度的建立和執(zhí)行方法，店里的工作流程和各崗位人員工作流程；店內(nèi)的促銷活動、方案設(shè)計(jì)，終端會組織和執(zhí)行。
時(shí)間
授課主題 課程大綱
掌握內(nèi)容、熟練內(nèi)容、了解內(nèi)容
授課方式 *天 了解認(rèn)識工作環(huán)境 9:30-10:00 破冰 1、老師、學(xué)員自我介紹；
2、互動環(huán)節(jié):微笑、贊美、感恩、故事 每人臺上自我介紹5-10分鐘。 10:30-11:30 《美業(yè)前景》
1、美容行業(yè)
2、美發(fā)行業(yè)
3、化妝行業(yè)
4、美甲行業(yè) 1、幻燈片授課；
2、學(xué)員分享感受 13:00-13:30 舞蹈《抓錢舞》 13:30-14:10 班規(guī)及小組激勵 14:10-15:30 《講師職業(yè)規(guī)劃》 1、美業(yè)職場架構(gòu)（美容、美發(fā)、化妝。美甲）
2、職業(yè)規(guī)劃
3、崗位要求（崗位技能、溝通能力、專業(yè)知識、職業(yè)形象等、） 幻燈片授課 15:30-17:00 職業(yè)規(guī)劃演講 職業(yè)規(guī)劃演講。 幻燈授課
演練 第二天 基本素質(zhì)要求訓(xùn)練 9:30-10:00 激勵視頻《膺的蛻變》 通過觀看短片分享個(gè)人心得，加強(qiáng)個(gè)人提升空間。 10:30-11:40 《美業(yè)導(dǎo)師角色定位》 1、我是誰---中間角色
2、各崗位角色定位
3、目標(biāo)設(shè)定（個(gè)人近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)設(shè)定）
視頻教學(xué) 13:00-13:30 舞蹈2（抓錢舞）
13:30—15:00 個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃演講 臺風(fēng)展示、膽量訓(xùn)練。（點(diǎn)評、糾正）
幻燈授課 15:10—17:00 《美業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)及工作流程》 各崗位工作職責(zé)及工作流程講解。 家庭作業(yè) 熟悉職業(yè)規(guī)劃與工作職責(zé) 第三天 基本素質(zhì)要求訓(xùn)練 9:30-10:00 激勵視頻《瘋狂演講》 觀看視頻分享，提高個(gè)人自信。 10:10—12:00
《金牌講師》
《制作課程幻燈片》 演講心態(tài) 如何上臺 站臺標(biāo)準(zhǔn) 演講風(fēng)格、內(nèi)容 演講互動技巧 完美結(jié)束語。 授課技巧
教學(xué)、 13:00-13:30 舞蹈（相信自己） 13:30-14:30 自制演講內(nèi)容 學(xué)員根據(jù)自己的職業(yè)制作演講稿
14:40—17:30 根據(jù)各自職業(yè)講課訓(xùn)練 個(gè)人講課、老師點(diǎn)評 個(gè)人演練 第四天 9:30-11:30 《銷售技巧》 1、觀察客人需求
2、溝通技巧
3、評估消費(fèi)者消費(fèi)能力
4、導(dǎo)師銷售產(chǎn)品能力訓(xùn)練
5、促成銷售
6、建立良好關(guān)系。 一對一上臺上演練 13:00-13:30 手語操（相信自己） 13:30-15:30 《面診與銷售》 面部與身體亞健康的聯(lián)系 面部損美與銷售 面診與美業(yè)銷售的聯(lián)系 15:40-17:30 《晨會模板與訓(xùn)練》
晨會指導(dǎo)及演練 教學(xué)、案例
家庭作業(yè): 寫一份晨會流程與工作安排 第五天 基本素質(zhì)要求訓(xùn)練-----執(zhí)店指南 9:30——10:00 激勵視頻《亮劍精神》 視頻分享，提升團(tuán)隊(duì)精神 10:00-12:00 《如何設(shè)計(jì)促銷活動方案》 1、各類促銷方案的制作要領(lǐng)及方法美
2、活動方案目的等。 13:45-17:30 <促銷活動方案模板講解及演練> 促銷方案模板講解 小組促銷方案設(shè)計(jì) 小組促銷方案演講
團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 家庭作業(yè): 寫一份“活動促銷方案” 第六天 9:30-12:00 促銷方案演練 1、個(gè)人策劃能力訓(xùn)練
2、個(gè)人組織能力
3、個(gè)人演講訓(xùn)練 個(gè)人綜合訓(xùn)練 13:00-13:30 舞蹈 案例
13:40-15:30 《性格分析與銷售》 色彩性格分析 五行性格分析 手診性格分析 15:40—17;30 一對一演練 分析對方性格 根據(jù)各行業(yè)銷售演練 第七天 9:30——10:00 游戲《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力等 10:10-12；00 執(zhí)行方案剖析 活動前鼓動士氣 方案培訓(xùn) 活動人員分工合作 13:00—13:30 舞蹈《向前沖》 13:40——15:30 會前邀約、顧客分析、業(yè)績激勵 目標(biāo)群顧客的邀約方法 分配任務(wù)（顧客） 視頻教學(xué)
學(xué)員相互對練 15:40——17:30 會議總結(jié) 軍令狀業(yè)績落實(shí)任務(wù)（員工宣誓） 活動后會議總結(jié) 教學(xué)+演練 第八天 9:00-10:30 會議版本模式與目的
美容院終端會 代理商招商會 公司商招商會 視頻、
案例、
10:45-11:30 會議版本模式
公司新品發(fā)布會 公司代理商員工內(nèi)訓(xùn)會 公司年終答謝會 春秋美博展覽會（北京、廣州） 視頻、
案例、
13:00—13:30 游戲1 互動 13:45-15:00 會議布場學(xué)習(xí) 橫幅、易拉寶制作 簽到及門前裝飾 舞臺及會場裝飾 座椅擺設(shè) 視頻教學(xué)
實(shí)操訓(xùn)練 15:10—17:30 演練 一對一演練 第九天 9:30-12:00
《視頻分享》
<金牌主持人>
語言訓(xùn)練 肢體訓(xùn)練 主持人服裝、發(fā)型要求 主持稿制作 控場能力訓(xùn)練 開場白 結(jié)束語
教學(xué) 13:00-13:30 舞蹈 13:40-14:30 主持稿制作 根據(jù)主題學(xué)員自制主持稿 現(xiàn)場練習(xí) 14:40——17:30 主持人訓(xùn)練 根據(jù)自制主持稿，展示主持風(fēng)格 老師點(diǎn)評（臺風(fēng)、語聲語調(diào)、肢體、互現(xiàn)場動） 現(xiàn)場練習(xí) 家庭作業(yè) 第十天 職業(yè)技能訓(xùn)練----模擬會議營銷 9:30—12:00 《形象禮儀》 1、 導(dǎo)師專業(yè)形象要求
2、 導(dǎo)師服務(wù)禮儀禮節(jié)
3、 模擬訓(xùn)練 13:00—13:30 舞蹈 13:40-15:00 會議版本學(xué)習(xí) 終端會、招商會議版本學(xué)習(xí) 視頻教學(xué)案例教學(xué) 15:10-17:30 會議版本演練 會議版本演練 現(xiàn)場演練
實(shí)操訓(xùn)練 家庭作業(yè) 策劃一個(gè)終端會版本 第十一天 綜合考試 考核----基本素質(zhì)與綜合技能 9:30-12:00 ★筆試銷售技巧 一、寫出導(dǎo)師的工作職責(zé)。
二、銷售話術(shù)。要求寫上5個(gè)銷售的關(guān)鍵要素。
1、建立關(guān)系
2、尋找需求、創(chuàng)造需求
3、產(chǎn)品介紹
4、締結(jié)銷售
5、完美售后
三、制作畢業(yè)典禮流程 2小時(shí) 12:30-14:30 ★個(gè)人技能考核 活動、游戲、故事、唱歌、跳舞等個(gè)人技能的組織和表演 每人15分鐘 14:45-17:00
★演講技能考核
1、自我介紹
2、態(tài)勢語
3、演講開頭、結(jié)尾的設(shè)計(jì)
4、語音、語調(diào)、語速
5、整體演講技能
6、知識結(jié)構(gòu)完整性 每人30分鐘 17:00—17:30 總結(jié) 考試點(diǎn)評 確定畢業(yè)典禮方案 家庭作業(yè) 寫一份本次學(xué)習(xí)的畢業(yè)總結(jié)演講稿。 第十二天 學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備 9:30-12:00 <應(yīng)聘技巧> 選擇什么樣的公司 應(yīng)聘前準(zhǔn)備 座談，講座分享 13:00-14:00 畢業(yè)典禮準(zhǔn)備 個(gè)人形象準(zhǔn)備 場地布置 會前活動彩排 14:30 畢業(yè)典禮 畢業(yè)典禮---對本次學(xué)習(xí)的總結(jié)分享 座談，講座分享 咨詢電話:/ 咨詢:
