家長對孩子身高的誤區(qū)

誤區(qū)一:父母高，孩子一定高。

雖然身高和遺傳有緊密的關(guān)系，但遺傳給的只是一個身高的范圍，上下有8厘米的偏差。如果孩子的身高向遺傳的上限靠近，孩子的身高就較為理想；如果往遺傳的下限靠近，孩子的身高就矮小。我和孩子媽都挺高，孩子不可能矮！

誤區(qū)二:男孩沒變聲，女孩沒來月經(jīng)，還不算發(fā)育，不著急。

變聲和月經(jīng)是標(biāo)志孩子進(jìn)入青春期發(fā)育后階段的特征。這個階段孩子的骨骼生長區(qū)（骨骺）已經(jīng)接近閉合，身高開始進(jìn)入停長倒計時。

孩子還沒有發(fā)育，不著急。

家長對孩子身高的誤區(qū)

誤區(qū)三:到了一定年齡不長的時候，再采取措施。

1、晚長也是有可能的----早長或者晚長，需要定期監(jiān)測，明確生長狀況；要及時檢查，排除疾?。?

2、錯過*的干預(yù)時機(jī)----追悔莫及。

我當(dāng)年就是長得晚，我的孩子肯定也是這樣！

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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