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7-12 歲的兒童處在學(xué)習(xí)英文的基礎(chǔ)期，安迪重視學(xué)生英語(yǔ)輸出與運(yùn)用的能力。歌曲、故事、對(duì)話、討論、演講，寫作，團(tuán)隊(duì)合作Project 的環(huán)節(jié)，全部用英語(yǔ)完成，真正提升學(xué)生使用語(yǔ)言的能力。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的詞匯、句式與語(yǔ)法知識(shí)，則自然融入其中。

采用內(nèi)容與語(yǔ)言整合CLIL 教學(xué)法，以英語(yǔ)語(yǔ)言作為媒介，教授與學(xué)生個(gè)人與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密關(guān)聯(lián)的*內(nèi)容，包括:數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科、藝術(shù)、地理、歷史、英語(yǔ)*文化背景、*與公民、健康、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)金融、商業(yè)與企業(yè)等。學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)的同時(shí)，拓展全球視野。

Think Big、開(kāi)放型思維、項(xiàng)目型教學(xué)，助學(xué)生獲得自我學(xué)習(xí)、批判性思考、溝通協(xié)作、自我激勵(lì)等21 世紀(jì)技能，語(yǔ)言與思維共同成長(zhǎng)。

AFL 動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)評(píng)估體系，從聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。不同于傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)評(píng)估 ，我們讓學(xué)生參與目標(biāo)設(shè)定與自測(cè)，來(lái)正確定位自己的學(xué)習(xí)能力與效果。通過(guò)重復(fù)“目標(biāo)—檢驗(yàn)”的過(guò)程，學(xué)生形成自我評(píng)估的能力，遷移到學(xué)習(xí)與生活中去。

學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)【安迪少兒英語(yǔ)全英學(xué)習(xí)環(huán)境】

英語(yǔ)教學(xué)蘊(yùn)含在 “說(shuō)，唱”英語(yǔ)中。以韻律式的“說(shuō)，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動(dòng)作，全方位地調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)能力和肢體動(dòng)作，讓孩子真正“懂得”英語(yǔ)，真正“脫口而出”純正的英語(yǔ)，真正“學(xué)”會(huì)英語(yǔ)。

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