長(zhǎng)沙全日制韓語(yǔ)培訓(xùn)班
全日制班招生前言:
自1992年中韓建交以來(lái)，中韓兩國(guó)雙邊關(guān)系十分穩(wěn)定，政治、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、體育等各項(xiàng)事業(yè)的合作與交流十分的頻繁。超過(guò)萬(wàn)家韓資企業(yè)落戶(hù)于*。其中不乏已進(jìn)入世界500強(qiáng)的韓國(guó)大企業(yè)，如三星、現(xiàn)代集團(tuán)等等。而且每年來(lái)*投資旅游的韓國(guó)人更是超過(guò)了百萬(wàn)。同時(shí)，很多*人也到韓國(guó)去訪問(wèn)、投資、旅游……
故此，兩國(guó)之間的交往則需要大量的韓語(yǔ)人才，以此來(lái)滿足兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化往來(lái)的需求。所以，掌握韓語(yǔ)的人才，在市場(chǎng)上大受歡迎。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，掌握韓語(yǔ)成為年輕人就業(yè)的必備知識(shí)。
為了滿足廣*員就業(yè)、學(xué)習(xí)、愛(ài)好等的需求，作為*韓語(yǔ)教育的領(lǐng)跑者，我們常年開(kāi)設(shè)全日制韓語(yǔ)培訓(xùn)班（共設(shè)立兩種課程:集中強(qiáng)化班（5個(gè)月）/四級(jí)全能班（10個(gè)月））；開(kāi)學(xué)時(shí)間為每年的3月份/5月份/9月份/11月份；面向*招生，提供住宿。上課時(shí)間是周一至周五的白天，時(shí)間為（早上9點(diǎn)半~下午4點(diǎn)半）；法定假日休息.
由首爾專(zhuān)職優(yōu)秀師資執(zhí)教，采用首爾教育獨(dú)創(chuàng)的中教+外教的全新教學(xué)模式授課，課程分為韓語(yǔ)精讀，韓語(yǔ)口語(yǔ)，韓語(yǔ)閱讀，韓語(yǔ)聽(tīng)力，韓語(yǔ)寫(xiě)作，韓國(guó)文化等。旨在幫助愛(ài)好韓語(yǔ)的學(xué)員，在短時(shí)間內(nèi)，掌握標(biāo)準(zhǔn)地道的韓語(yǔ)，熟練應(yīng)用，為就業(yè)及出國(guó)等打下良好的基礎(chǔ)，也為您美好的前程鋪好道路。
全日制韓語(yǔ)課程——集中強(qiáng)化班
【招生對(duì)象】韓語(yǔ)零基礎(chǔ)的初學(xué)者
欲赴韓學(xué)習(xí)、生活、工作者
欲運(yùn)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)者
對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣者
全日制課程的上課時(shí)間為周一至周五的白天上課，所以對(duì)參加此班的同學(xué)有一定的時(shí)間要求
【培訓(xùn)教師】本中心擁有全杭州*秀的韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，本中心的創(chuàng)始人即為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)如何學(xué)好韓語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，并在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)了一套適合*人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法，這種方法完全被用于教學(xué)當(dāng)中，并取得明顯的教學(xué)成果，所以為了保證本中心的教育質(zhì)量，培訓(xùn)教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)人士，外教也為正宗的韓國(guó)人。
【使用教材】精讀:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》*、第二、第三冊(cè)
聽(tīng)力:《韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力教程》
口語(yǔ):《韓國(guó)語(yǔ)》
韓國(guó)文化:《韓國(guó)概況》
寫(xiě)作:《韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作》
輔導(dǎo):《配套練習(xí)冊(cè)》
【課程目標(biāo)】學(xué)員通過(guò)本課程的教學(xué)，可以做到:
1、 認(rèn)讀韓語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。
2、 基礎(chǔ)語(yǔ)法概念清楚。
3、 掌握一定數(shù)量的句型，并能在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中正確運(yùn)用。
4、 掌握單詞4000以上。
5、 語(yǔ)言實(shí)踐能力要求達(dá)到:
（1） 能基本聽(tīng)懂教師用韓語(yǔ)授課.
（2） 能基本聽(tīng)懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語(yǔ)音像制品的基本內(nèi)容。
（3） 能與韓國(guó)人用韓語(yǔ)進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會(huì)話。
（4） 能擔(dān)任簡(jiǎn)單的生活會(huì)話和日常交際會(huì)話的翻譯。
（5） 能基本表達(dá)自己的簡(jiǎn)單思想。
（6） 能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語(yǔ)語(yǔ)音材料。
（7） 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、能寫(xiě)一般韓文書(shū)信和文章。
（8） 能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出800字左右的韓語(yǔ)文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
（9） 能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼隆?br />
【教學(xué)特點(diǎn)】精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，主要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、朗 讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句（段落）、寫(xiě)短文等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。
口語(yǔ)課是課堂教學(xué)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，以課堂實(shí)踐為主的一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，因此教師的授課完全以學(xué)生為中心，通過(guò)對(duì)基本句型和基本話題的演練來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。還可以進(jìn)行一些綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如演課文短劇等。通過(guò)語(yǔ)言綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新意識(shí)。
聽(tīng)力課是為培養(yǎng)實(shí)用型韓語(yǔ)人才而對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練，有計(jì)劃、有步驟得養(yǎng)成學(xué)生的聽(tīng)力理解方法，提高學(xué)生的綜合聽(tīng)力水平。教師通過(guò)給教授相當(dāng)水平的影音材料或過(guò)級(jí)聽(tīng)力材料來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
韓國(guó)文化旨在幫助學(xué)生在練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的同時(shí)，了解韓國(guó)的社會(huì)和文化概況，如地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化傳統(tǒng)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性
寫(xiě)作通過(guò)對(duì)各種文體的寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
【考核認(rèn)證】“首爾教育培訓(xùn)認(rèn)證書(shū)”(取得資格:完成全日制課時(shí))
TOPIK能力認(rèn)證（取得資格:考試合格）
【課程設(shè)置】基礎(chǔ)課程:
基礎(chǔ)課程
周一
周二
周三
周四
周五
上午
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)(中)
下午
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
練習(xí)（外）
聽(tīng)力（中）
口語(yǔ)（外）
聽(tīng)力（中）
聽(tīng)力（中）
口語(yǔ)(外)
寫(xiě)作
TOPIK沖刺課程:
TOPIK沖刺
周一
周二
周三
周四
周五
上午
真題（中）
真題（中）
真題（中）
真題（中）
真題(中)
下午
語(yǔ)法講解
聽(tīng)力講解
詞匯講解
寫(xiě)作講解
綜合訓(xùn)練
語(yǔ)法講解
聽(tīng)力講解
詞匯講解
寫(xiě)作講解
綜合講解
備注:I基礎(chǔ)課程結(jié)束之后，將進(jìn)行針對(duì)考試的沖刺訓(xùn)練。
II根據(jù)教師人員調(diào)配，課程表將于實(shí)際課程稍有不同。
全日制韓語(yǔ)課程——四級(jí)全能班
【招生對(duì)象】韓語(yǔ)零基礎(chǔ)的初學(xué)者
欲赴韓學(xué)習(xí)、生活、工作者
欲運(yùn)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)者
對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣者
全日制課程的上課時(shí)間為周一至周五的白天上課，所以對(duì)參加此班的同學(xué)有一定的時(shí)間要求
【培訓(xùn)教師】本中心擁有全杭州*秀的韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，本中心的創(chuàng)始人即為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)如何學(xué)好韓語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，并在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)了一套適合*人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法，這種方法完全被用于教學(xué)當(dāng)中，并取得明顯的教學(xué)成果，所以為了保證本中心的教育質(zhì)量，培訓(xùn)教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)人士，外教也為正宗的韓國(guó)人。
【使用教材】精讀:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》*、第二、第三冊(cè),《延世高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)》
聽(tīng)力:《韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力教程》
口語(yǔ):《韓國(guó)語(yǔ)》
韓國(guó)文化:《韓國(guó)概況》
寫(xiě)作:《韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作》
輔導(dǎo):《配套練習(xí)冊(cè)》
影視:韓國(guó)經(jīng)典電影選段及臺(tái)詞
詞匯:《詞匯學(xué)》
【課程目標(biāo)】學(xué)員通過(guò)本課程的教學(xué)，可以做到:
1、 認(rèn)讀韓語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。
2、 基礎(chǔ)語(yǔ)法概念清楚。
3、 掌握一定數(shù)量的句型，并能在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中正確運(yùn)用。
4、 掌握單詞5000以上。
5、 語(yǔ)言實(shí)踐能力要求達(dá)到:
（1） 能基本聽(tīng)懂教師用韓語(yǔ)授課.
（2） 能基本聽(tīng)懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語(yǔ)音像制品的基本內(nèi)容。
（3） 能與韓國(guó)人用韓語(yǔ)進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會(huì)話。
（4） 能擔(dān)任簡(jiǎn)單的生活會(huì)話和日常交際會(huì)話的翻譯。
（5） 能基本表達(dá)自己的簡(jiǎn)單思想。
（6） 能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語(yǔ)語(yǔ)音材料。
（7） 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、能寫(xiě)一般韓文書(shū)信和文章。
（8） 能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出800字左右的韓語(yǔ)文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
（9） 能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼隆?br />
（10） 能熟練運(yùn)用韓語(yǔ)中的俗語(yǔ)。
（11） 掌握韓語(yǔ)所有詞綴。
【教學(xué)特點(diǎn)】精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，主要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、朗讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句（段落）、寫(xiě)短文等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。
口語(yǔ)課是課堂教學(xué)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，以課堂實(shí)踐為主的一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，因此教師的授課完全以學(xué)生為中心，通過(guò)對(duì)基本句型和基本話題的演練來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。還可以進(jìn)行一些綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如演課文短劇等。通過(guò)語(yǔ)言綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新意識(shí)。
聽(tīng)力課是為培養(yǎng)實(shí)用型韓語(yǔ)人才而對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練，有計(jì)劃、有步驟得養(yǎng)成學(xué)生的聽(tīng)力理解方法，提高學(xué)生的綜合聽(tīng)力水平。教師通過(guò)給教授相當(dāng)水平的影音材料或過(guò)級(jí)聽(tīng)力材料來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
韓國(guó)文化旨在幫助學(xué)生在練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的同時(shí)，了解韓國(guó)的社會(huì)和文化概況，如地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化傳統(tǒng)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性
寫(xiě)作通過(guò)對(duì)各種文體的寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
詞匯掌握所有韓語(yǔ)中的合成詞規(guī)律及詞綴。
【考核認(rèn)證】“首爾教育培訓(xùn)認(rèn)證書(shū)”(取得資格:完成全日制課時(shí))
TOPIK能力認(rèn)證（取得資格:考試合格）
【課程設(shè)置】基礎(chǔ)課程:
基礎(chǔ)課程
上學(xué)期
周一
周二
周三
周四
周五
上午
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)(中)
下午
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
練習(xí)（外）
聽(tīng)力（中）
口語(yǔ)（外）
聽(tīng)力（中）
聽(tīng)力（中）
口語(yǔ)(外)
寫(xiě)作
基礎(chǔ)課程
下學(xué)期
周一
周二
周三
周四
周五
上午
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)（中）
基礎(chǔ)(中)
下午
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
輔導(dǎo)（外）
詞匯（外）
影視（中）
口語(yǔ)（外）
聽(tīng)力（中）
聽(tīng)力（中）
口語(yǔ)(外)
寫(xiě)作
TOPIK沖刺課程:
TOPIK沖刺
周一
周二
周三
周四
周五
上午
真題（中）
真題（中）
真題（中）
真題（中）
真題(中)
下午
語(yǔ)法講解
聽(tīng)力講解
詞匯講解
寫(xiě)作講解
綜合訓(xùn)練
語(yǔ)法講解
聽(tīng)力講解
詞匯講解
寫(xiě)作講解
綜合講解
備注:I基礎(chǔ)課程結(jié)束之后，將進(jìn)行針對(duì)考試的沖刺訓(xùn)練。
II根據(jù)教師人員調(diào)配，課程表將于實(shí)際課程稍有不同。
全日制韓語(yǔ)課程——*四級(jí)班
【招生對(duì)象】韓語(yǔ)零基礎(chǔ)的初學(xué)者
欲赴韓學(xué)習(xí)、生活、工作者
欲運(yùn)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)者
對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣者
全日制課程的上課時(shí)間為周一至周五的白天上課，所以對(duì)參加此班的同學(xué)有一定的時(shí)間要求（此班需簽協(xié)議）
【培訓(xùn)教師】本中心擁有全杭州*秀的韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，本中心的創(chuàng)始人即為韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)如何學(xué)好韓語(yǔ)有著獨(dú)到的見(jiàn)解，并在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)了一套適合*人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法，這種方法完全被用于教學(xué)當(dāng)中，并取得明顯的教學(xué)成果，所以為了保證本中心的教育質(zhì)量，培訓(xùn)教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)人士，外教也為正宗的韓國(guó)人。
【使用教材】精讀:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》*、第二、第三冊(cè),《延世高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)》
聽(tīng)力:《韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力教程》
口語(yǔ):《韓國(guó)語(yǔ)》
韓國(guó)文化:《韓國(guó)概況》
寫(xiě)作:《韓國(guó)語(yǔ)寫(xiě)作》
輔導(dǎo):《配套練習(xí)冊(cè)》
影視:韓國(guó)經(jīng)典電影選段及臺(tái)詞
詞匯:《詞匯學(xué)》
【課程目標(biāo)】學(xué)員通過(guò)本課程的教學(xué)，可以做到:
1、 認(rèn)讀韓語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。
2、 基礎(chǔ)語(yǔ)法概念清楚。
3、 掌握一定數(shù)量的句型，并能在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中正確運(yùn)用。
4、 掌握單詞8000以上。
5、 語(yǔ)言實(shí)踐能力要求達(dá)到:
（1） 能基本聽(tīng)懂教師用韓語(yǔ)授課.
（2） 能基本聽(tīng)懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語(yǔ)音像制品的基本內(nèi)容。
（3） 能與韓國(guó)人用韓語(yǔ)進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會(huì)話。
（4） 能擔(dān)任簡(jiǎn)單的生活會(huì)話和日常交際會(huì)話的翻譯。
（5） 能基本表達(dá)自己的簡(jiǎn)單思想。
（6） 能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語(yǔ)語(yǔ)音材料。
（7） 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、能寫(xiě)一般韓文書(shū)信和文章。
（8） 能在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出800字左右的韓語(yǔ)文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
（9） 能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼隆?br />
（10） 能熟練運(yùn)用韓語(yǔ)中的俗語(yǔ)。
（11） 掌握韓語(yǔ)所有詞綴。
【教學(xué)特點(diǎn)】精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，主要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、朗讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句（段落）、寫(xiě)短文等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。
口語(yǔ)課是課堂教學(xué)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，以課堂實(shí)踐為主的一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，因此教師的授課完全以學(xué)生為中心，通過(guò)對(duì)基本句型和基本話題的演練來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。還可以進(jìn)行一些綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如演課文短劇等。通過(guò)語(yǔ)言綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新意識(shí)。
聽(tīng)力課是為培養(yǎng)實(shí)用型韓語(yǔ)人才而對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力技能訓(xùn)練，有計(jì)劃、有步驟得養(yǎng)成學(xué)生的聽(tīng)力理解方法，提高學(xué)生的綜合聽(tīng)力水平。教師通過(guò)給教授相當(dāng)水平的影音材料或過(guò)級(jí)聽(tīng)力材料來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
韓國(guó)文化旨在幫助學(xué)生在練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的同時(shí)，了解韓國(guó)的社會(huì)和文化概況，如地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化傳統(tǒng)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性
寫(xiě)作通過(guò)對(duì)各種文體的寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
詞匯掌握所有韓語(yǔ)中的合成詞規(guī)律及詞綴。
【考核認(rèn)證】“首爾教育培訓(xùn)認(rèn)證書(shū)”(取得資格:完成全日制課時(shí))
TOPIK能力認(rèn)證（取得資格:韓國(guó)語(yǔ)能力考試四級(jí)證）
【學(xué)員要求】如報(bào)“*四級(jí)班”的學(xué)員，需簽訂協(xié)議，此協(xié)議需經(jīng)過(guò)父母與孩子的同意，一旦協(xié)議達(dá)成，本校將對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，而且此學(xué)員在一天的課程結(jié)束后晚上需進(jìn)行自修。
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