朗學(xué)教育西語培訓(xùn)西語課程就在朗學(xué)教育

在培養(yǎng)西語思維的習(xí)慣時(shí)，同時(shí)在認(rèn)識(shí)漢語的干擾。這時(shí)??如能有意識(shí)的排除漢語的干擾，西語的詞匯，句型就越容易被我們學(xué)到。母語的干擾是不可忽視的，它總是出現(xiàn)在我們的腦子里，尤其是初學(xué)階段，我們想說西語，漢語就出來干擾我們西語的表達(dá)。更為糟糕的是，漢語的干擾不會(huì)自動(dòng)減弱，更不會(huì)自動(dòng)消失；只有當(dāng)我們的西語超過漢語時(shí)，這種干擾才會(huì)退卻。
那如果我們反過來看，當(dāng)漢語的干擾減少了，我們的西語就會(huì)好一點(diǎn)。從這個(gè)角度看，了解漢語是怎樣干擾我們的西語表達(dá)的，有助于我們?nèi)p少他的干擾。這就是說，減少漢語對我們的干擾，有助于我們用西語思維，從而有助于我們的西語寫作或表達(dá)。所以我們應(yīng)從了解漢語對西語的干擾做起，而不泛泛的談“西語思維”。如果不能用西語思維，那么就可能用西語的詞匯或者短語去填充漢語的句子結(jié)構(gòu)，其結(jié)果西文就是中文式的，不通順明白，不簡潔準(zhǔn)確，更談不上優(yōu)美了。