環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師/鄭州環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師/河南環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師
    面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來社會(huì)追求的目標(biāo)。目前，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，環(huán)境藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師教育的目標(biāo)。
    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多*內(nèi)容，具有多*交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。 
    鄭州超凡室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)班以室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)為特色專業(yè)，按照裝飾公司要求每18個(gè)月調(diào)整課程體系，并根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)生特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們朝多個(gè)方向發(fā)展，投巨資新建企業(yè)級(jí)多功能材料工藝展示廳、高端配置機(jī)房等專業(yè)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)員在社會(huì)上就業(yè)、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能力，在工作中具體的發(fā)現(xiàn)、分析、解決和總結(jié)問題的能力，讓學(xué)生為自身就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師/鄭州環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師/河南環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師
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學(xué)校地址:鄭州市嵩山路與隴海路交叉口向西50米路北培訓(xùn)中心四層
乘車路線:521、1、63、T5、59、321、516、夜班802到解放路測(cè)繪站下車。