孩子從幾歲學(xué)習(xí)畫畫好

兒童美術(shù)的教育是有階段性的，不同階段的孩子美術(shù)教育的要求也是不同的。我們對孩子美術(shù)教育的要求不能過高，如果過高則會(huì)給孩子造成過大的心理負(fù)擔(dān)，效果也會(huì)適得其反，一旦孩子達(dá)不到大人滿意的高度，將很有可能讓孩子失去對畫畫的興趣，如果大人對孩子的要求過低， 孩子沒有盡力去學(xué)，可能又達(dá)不到了我們教育的初衷。

1、孩子學(xué)畫畫之幾歲最合適

2~3歲的孩子

這個(gè)年齡階段的孩子視覺感受能力得到迅速的發(fā)展，但是手腳協(xié)調(diào)能力還沒成長完善，所以他們經(jīng)常拿不穩(wěn)手里的工具，家長們可以簡單教孩子如何握筆，再準(zhǔn)備一些厚實(shí)的畫紙以及各種顏色的蠟筆，甚至可以不用畫筆，直接使用手指畫顏料，讓孩子們把無毒又容易清洗的手指畫顏料蘸手上，再到畫紙上涂鴉。特別需要注意的是鉛筆和鋼筆因筆頭太尖硬，非常容易傷到孩子，所以父母盡量不要選用。2歲大的孩子，已經(jīng)可以有目的的通過涂鴉來表達(dá)自己的情緒和想法了，家長們可要抓住這一畫畫的*時(shí)期。

2、孩子學(xué)畫畫之有什么好處

當(dāng)孩子在紙上涂鴉出各種痕跡的時(shí)候，對于寶寶們來說這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，會(huì)讓孩子們興奮不已。而且在涂鴉的過程中，其實(shí)畫出的痕跡不僅僅只是單純的痕跡，孩子們還可以通過這些雜亂無章的痕跡，體會(huì)到手部運(yùn)動(dòng)與這些痕跡之間的關(guān)聯(lián)，從而鍛煉大腦與小手的協(xié)調(diào)能力，能夠讓孩子的手部更加靈活。而且學(xué)習(xí)畫畫對孩子的情感思維的發(fā)展也是非常有推動(dòng)作用，繪畫的過程是想象力高度運(yùn)行的過程，可以拓寬孩子的精神思維空間以及提高孩子的觀察力與想象力。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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