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課程介紹

發(fā)布日期:2016-10-12 10:49

青少年帶給家長*的6個煩惱

 

青少年帶給家長*的煩惱是他們的一些不良行為,這些行為的目的可以歸納為六類:

1、引起注意:

積極型——惡作劇、頑皮、打扮出格。

消極型——答應(yīng)了卻不做,忽略分內(nèi)該做的事。

2、 追求權(quán)力:

積極型——反抗、不服從、頂嘴、有敵意。

消極型——固執(zhí)、抗拒。

3、報(bào)復(fù):

積極型——故意做令家長傷心的事、暴力破壞、粗野。

消極型——用怨恨的眼光看事待人。

/

4、自覺能力不足:

積極型——不守常規(guī),專做刺激性強(qiáng)的事,包括賽車、做危險(xiǎn)運(yùn)動、飲酒、吸食毒品、性濫交。

消極型——輕易放棄、不愿嘗試、甘心落后、逃學(xué)或用其他種種方法逃避,包括飲酒、吸食毒品。

5、表現(xiàn)優(yōu)越感:努力追求*成績、*榮譽(yù);看不起家長和別人;用優(yōu)越感和別人對立。

6、尋求同輩接納:花費(fèi)大量的時間和努力去做種種事情,以求取同輩們廣泛的接納。

上述六類行為,在成人社會中亦經(jīng)??梢杂龅?,若是輕微的情況,是可以接受的,尤其是后兩類,在工作環(huán)境中其實(shí)是必須的行為,只是不可過分。這里所指的是青少年負(fù)面的、不負(fù)責(zé)任與不顧后果的表現(xiàn)。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫,睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙!

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系,以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ),融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法,圍繞幼兒在園一日生活,以游戲的方式進(jìn)行,使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

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