教育孩子，用好這“五面鏡子”就夠了！

鏡子似乎是個(gè)很神奇的東西，我們總是會(huì)拿它來(lái)做各種各樣的比喻，比如:我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，從孩子的行為習(xí)慣我們能夠發(fā)現(xiàn)身為父母自身存在的毛病和缺點(diǎn)，以此說(shuō)明父母自身的言行對(duì)孩子的影響有多大！

平面鏡:尊重孩子、平等的對(duì)待孩子！

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們往正確的途徑上走，但前提是要尊重孩子，只要不涉及危險(xiǎn)和原則性的問(wèn)題，我們應(yīng)該盡可能平等的對(duì)待孩子，給孩子足夠的自由度。只有這樣，才會(huì)給孩子構(gòu)建一個(gè)完美的人格！

放大鏡:放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

有一句話(huà)每位父母都應(yīng)該牢記:孩子也許只是你人生的一個(gè)插曲，但你卻是孩子人生的開(kāi)端！所有的孩子最信任的人就是自己的父母，最初的安全感和自信也是從父母的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中建立的。所以大家一定不要吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)，只要孩子有好的表?yè)P(yáng)，就應(yīng)該立刻稱(chēng)贊（注意不能籠統(tǒng)的表?yè)P(yáng)，要具體的鼓勵(lì)?。?。同時(shí)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)和與眾不同，發(fā)掘它們，讓孩子成為一個(gè)擁有榮譽(yù)感和自信心的人！

多棱鏡:透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)

真正優(yōu)秀的父母，都懂得用多棱鏡來(lái)看待問(wèn)題，孩子的表達(dá)能力有限，我們應(yīng)該慢慢的詢(xún)問(wèn)和引導(dǎo)孩子，找出根本的原因，再逐個(gè)解決問(wèn)題！

望遠(yuǎn)鏡:看的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，放下焦慮和功利心

可喜的是現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的父母意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并努力想要改正了！改正其實(shí)也不難，多用發(fā)展性的眼光看孩子，相信孩子是一個(gè)有用的人才，相信孩子能把知識(shí)學(xué)好，家長(zhǎng)們要做的就是盡可能提給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓他健康快樂(lè)成長(zhǎng)就夠了！

顯微鏡:查找家長(zhǎng)自身的不足

正如文中開(kāi)頭所說(shuō):孩子的表現(xiàn)如何很大程度上都是父母影響的，所以每位家長(zhǎng)都應(yīng)該時(shí)不時(shí)用顯微鏡審視一下自己，吾日三省吾身，在不斷的發(fā)現(xiàn)中完善自己，做一個(gè)嚴(yán)于律己的父母，就能讓孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣了！

這樣不比你苦口婆心效果來(lái)的好的多？

每個(gè)父母都應(yīng)該用好這五面鏡子，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀快樂(lè)的人！

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開(kāi)發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問(wèn)題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

網(wǎng)址:/

學(xué)校地址:昆明市官南大道65號(hào)福達(dá)路口