如何明確孩子英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

首先，要確定讓孩子學(xué)習(xí)英語到底為了什么？

大多數(shù)的家庭讓孩子學(xué)習(xí)英語，希望讓孩子早早的進(jìn)入英語環(huán)境，更好的為今后的升學(xué)做準(zhǔn)備。更有思慮長遠(yuǎn)的父母為了讓孩子出國生活學(xué)習(xí)，早早讓孩子進(jìn)入了英語環(huán)境。

尊重規(guī)律才能學(xué)好！

對于英語這門語言的學(xué)習(xí)，“聽說讀寫”這個順序是固定的，違反這個規(guī)律肯定是不行的。目前大家公認(rèn)效果*的學(xué)習(xí)方法是“習(xí)得”+“學(xué)習(xí)”。“習(xí)得”是一種“浸透式”的學(xué)習(xí)方法，在良好的英語語言環(huán)境里培養(yǎng)語感，詞匯，語法等等。

0-5歲孩子英語聽、說、讀學(xué)習(xí)重點:

總體而言，我個人覺得英語啟蒙5歲前都可以家庭為主。如果有一個良好的英語環(huán)境對于孩子英語啟蒙是十分有好處的。

在這個階段，主要培養(yǎng)語感、鍛煉聽力、積累一些最基礎(chǔ)的詞匯，有條件的家庭可以有口語刺激。這階段口語暫時落后也是正常的。

1、聽該如何做

聽要注意量。這個階段質(zhì)量不是*位的。重要的是為孩子提供大量的聽力資源，兒歌、韻律詩、繪本音頻、動畫等等。

每天堅持也是家庭學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。不要讓孩子的耳朵閑著，每天放著英文，即使聽不懂當(dāng)成背景音也可以。當(dāng)孩子逐漸適應(yīng)這樣的語言環(huán)境，自主性就會出現(xiàn)。等哪天你看到孩子很專注地聽某個音頻，那表明孩子是有理解的，這樣家長可以有意的引導(dǎo)“精聽”。

2、說該如何做

說的階段不要操之過急。

首先要符合孩子的心智發(fā)展。給1歲的孩子哪怕聽了1000小時的英語音頻也說不出來什么的。在聽力積累的初期孩子有沉默期，不要急切地讓孩子張口說或者跟讀。

其次，口音的問題要非常慎重。*地域廣大，不同地方口音也不同。在口音的背景下，英語發(fā)音就不夠準(zhǔn)確。家長教讀的時候一定注意模仿，盡量要標(biāo)準(zhǔn)。

3、讀該如何做

主要以親子閱讀為主。選擇讀物方面，英語好的家長選擇面就比較寬了，原版繪本或者分級讀物，只要孩子有興趣都可以選擇。

如何激發(fā)孩子對英文繪本的興趣？

孩子在1歲多開始，寶寶就有自我意識了，對不同事物也有好惡。到了2-3歲寶寶就可以自主選擇了。

這個時期，沒有經(jīng)過英文磨耳朵，或者接觸過英文繪本，在繪本內(nèi)容不吸引寶寶的情況下，英文閱讀是不順利的。

如何激發(fā)孩子的興趣？

英文繪本親子閱讀的方法有很多種，但是萬變不離其宗，主要有這幾個辦法:

1. 讀圖；2. 情景對應(yīng)；3. 完整讀句子，然后聽音頻。

這些步驟也不需要求全責(zé)備。在一次閱讀中，按照步驟一步一步完成，一個階段一個階段來處理。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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