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英國的很多高校都設有Graduate Diploma課程，是一種介于學士和碩士之間的，類似于碩士預科的課程，畢業(yè)后可以拿到GD，即Graduate Diploma證書。澳洲的高等教育制度與英國同屬英聯(lián)邦教育系統(tǒng)，無論是從文化和歷史的角度，還是在教育體制上，都有著很多的相同點和包容性。   

但畢竟Graduate Diploma只是一個本科與研究生之間的過渡課程，并不具有學位，而只是一種類似于結業(yè)證書的文憑證書，學生只需要完成半年的課程，即可拿到Graduate Diploma證書，所以Graduate Diploma證書并不具有學位。 

1.?？莆膽{

?？莆膽{課程主要訓練學生應用技能和知識，提出各種創(chuàng)意，進行深入、廣泛、復雜的方案策劃以適應廣泛的技術和管理要求，做好評估和協(xié)調工作。獲得?？莆膽{的澳洲畢業(yè)證學生能夠自主應用一定的知識和技能，并在某些領域中達到一定深度，使之可以確定策劃方案，選擇使用適當?shù)脑O備、服務、技術。獲得?？莆膽{的學生能夠參與戰(zhàn)略性創(chuàng)意的研發(fā)，并在實施復雜的技術操作或其它人員組織工作中承擔個人責任、發(fā)揮自主性。他們既可能參與日常工作小組，也能擔當策劃與評估工作，還有可能參與小組或者團隊之間的協(xié)調。

2.高級文憑

高級?？莆膽{課程訓練學生為履行技術和管理職能而進行深入廣泛并具有復雜性的分析、診斷、設計、實施與評估的能力。這包括開發(fā)新的標準、應用知識或程序的技能等。學生學習將大量的基本原理或復雜的技術，應用于廣泛未知的環(huán)境中，以履行復雜或特殊的職能，同時也制定廣泛的方案、預算和長期計劃。學生將學會在工作中對自己和他人負責。

3.副學位

副學位是兩年制學歷資格，它是在完成了第12年級或同等程度的學業(yè)、或證書III、或證書IV后進一步學習的學歷。這種所需時間較短的高等教育學歷，是未完成學士學位時的中途出路；是為進階到學士學位，以便繼續(xù)深造和作為專業(yè)準備的途徑；是可以進而取得專業(yè)工業(yè)技能的高級文憑。

4.學士

學位澳大利亞*學士的學制通常為3年。學士學位是基本的*學歷資格，也是進入專門行業(yè)任職所需的基本學歷資格。某些行業(yè)可能需要額外的職教學歷資格作為其入門條件。

5.榮譽學士

學位榮譽學士學位在完成學士學位課程一年后授予。對在四年或者四年以上的學士學位課程中成績突出的學生也可以授予榮譽學士學位。

6.研究生文憑（Graduate Diploma）

澳大利亞*的研究生文憑課程設置通常為1年，個別學校的部分專業(yè)為年。完成課程后學生可獲研究生文憑，加讀一定學分即可獲得碩士學位。此類課程對于國內本科成績不甚理想而又想入讀一流*的學生較為適合。

7.碩士學位課程（Master）

8.澳大利亞的碩士學位課程按分為授課型（Coursework）與研究型（Research）兩類。授課型碩士課程　的學習方式以授課為主，學生通過課程學習、完成*作業(yè)及考試完成學位；學制通常為1-2年，在*領域上可以接受轉專業(yè)申請。研究型碩士課程　以研究某專項課題為主，學生通過完成*論文得到學位；其學制相對較長，入學要求較高且要求學生有相關*的研究背景。研究生文憑課程國內沒有對應的學歷學位，所以一般我們學生去讀的是碩士課程，即master課程。

與英國一樣，澳洲的很多*，也同樣設有Graduate Diploma課程。澳洲Graduate Diploma課程是一種低于碩士學位卻高于學士學位的學歷，又叫研究生過橋課程，完成Graduate Diploma課程后，學生可以學習碩士課程，部分Graduate Diploma課程完成后，甚至可以直接進入碩士學位課程的第二年的學習。對于很多不符合碩士學位申請條件的留學生來說，都可以先進一個Graduate Diploma課程的學習，再進行碩士課程的學習。