一、課程內(nèi)容

韓國語語音，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法，常用詞匯和基本日常用語。語法包括:常見基礎(chǔ)句型、過去現(xiàn)在將來時(shí)態(tài)掌握、助詞和詞尾現(xiàn)象、書面語與口語轉(zhuǎn)換、慣用句型及常用語、敬語與非敬語使用。聽說練習(xí):陳述過去現(xiàn)在和未來，購物、詢價(jià)、坎價(jià)，打及引語，問候與聊天，家庭和關(guān)系，外出和就餐，課堂或單位，問路及方向，約會和邀請，佳節(jié)與風(fēng)俗，要求、請求和建議，聚會、送禮、祝愿，興趣、愛好、習(xí)慣，體育、運(yùn)動、比賽。學(xué)員通過以上場景對話的學(xué)習(xí)，大量模仿聽說練習(xí)，或適當(dāng)穿插經(jīng)典韓劇的講解，在增加興趣增進(jìn)理解的同時(shí)，將對白應(yīng)用到日常生活中。

二、課程特色

1、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性:通過應(yīng)用“點(diǎn)面結(jié)合”、“知識體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰，學(xué)到的知識更加系統(tǒng)。

2、突出實(shí)用性:通過應(yīng)用聽、說、讀、寫——“四位一體”教學(xué)法，切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國語的能力。

3、注重全面性:以教材知識為依托，通過多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭使學(xué)員從各個(gè)角度加深對韓國的了解。

三、適用對象

1.韓語0基礎(chǔ)人士。

2.想擺脫字幕、想用韓語自由溝通等遠(yuǎn)大目標(biāo)的在職人士。

3.*二外、考研二外學(xué)習(xí)者。

4.喜歡韓國文化的同學(xué)。