家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)

(1)家長(zhǎng)一定要多多鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)。小孩子對(duì)新鮮事物總是有很大的興趣，所以對(duì)英語(yǔ)這種新語(yǔ)言會(huì)感到新奇。家長(zhǎng)要善于利用孩子的這種天性，在家中多鼓勵(lì)孩子講英語(yǔ)，并經(jīng)常給予孩子一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，盡量不批評(píng)孩子，要培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心。有的家長(zhǎng)也許不懂英語(yǔ)，有的孩子也許說(shuō)的不準(zhǔn)，但只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出極大的熱情，多多說(shuō)些鼓勵(lì)性的話。平時(shí)可以主動(dòng)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子說(shuō)英語(yǔ)，比如看完了VCD，可以拿起孩子的書(shū)用孩子的口氣問(wèn)問(wèn)他，“剛才我們?cè)陔娨暽峡吹降腃rocky問(wèn)了小狗些什么?媽媽聽(tīng)不懂或怎么想不起來(lái)了?”這樣的啟發(fā)式的提問(wèn)方式非常有效，它能給孩子帶來(lái)一點(diǎn)成就感，孩子也很愿意配合。

(2)多給孩子創(chuàng)造表演機(jī)會(huì)。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表?yè)P(yáng)，也喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。除了多參加集體組織的活動(dòng)外，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛(ài)說(shuō)話的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該注意這點(diǎn)，盡量讓孩子間多接觸，接觸有趣的東西，引導(dǎo)孩子多說(shuō)話。家里來(lái)了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語(yǔ)角”，順便鼓勵(lì)他來(lái)表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

(3)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭英語(yǔ)環(huán)境。為了孩子能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間，哪怕是一個(gè)小小的“English Corner”(英語(yǔ)角)，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些屬于孩子并且和英語(yǔ)有關(guān)的物品。比如把英語(yǔ)大掛圖貼到墻上，地上擺一個(gè)小書(shū)架，上面專門擺放您給孩子買回來(lái)的全部英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)，還有英語(yǔ)卡片和圖畫(huà)，以及孩子親自動(dòng)手制作的東西，比如孩子畫(huà)的簡(jiǎn)單圖畫(huà)和他們參與制作的簡(jiǎn)單手工制品等等。總之要讓孩子感覺(jué)到這個(gè)和英語(yǔ)有關(guān)的“一角”是他的領(lǐng)地有他的功勞。當(dāng)有客人來(lái)拜訪的時(shí)候，可以帶他們參觀一下孩子的英語(yǔ)角，并告訴他們哪些是孩子親手制作的，這是對(duì)孩子的一種非常好的鼓勵(lì)。

(4)盡可能地參與和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽出一些時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)VCD，聽(tīng)英文磁帶，經(jīng)常翻一翻孩子的書(shū)，對(duì)你不了解的東西可以“請(qǐng)教”一下孩子，問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，孩子告訴你后你可以跟著孩子模仿發(fā)音，讓孩子感覺(jué)到他并不是一個(gè)人在學(xué)在玩，你對(duì)他正在學(xué)的東西非常感興趣，并愿意向他請(qǐng)教，這樣孩子會(huì)有很大的成就感，對(duì)他所學(xué)的英語(yǔ)會(huì)更加感興趣。另外，您也可以沒(méi)事兒的時(shí)候哼唱一下孩子學(xué)過(guò)的兒歌，記不住詞也沒(méi)關(guān)系，您只哼唱曲調(diào)就可以，孩子就自然也會(huì)跟著唱了。

(5)有意識(shí)把英語(yǔ)和孩子的生活結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居物品貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在去公園、商店時(shí)，見(jiàn)到熟悉的事物，可問(wèn)問(wèn)孩子記得它們的英文嗎?出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當(dāng)勞的大寫(xiě)字母M，去吃批薩餅時(shí)讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可樂(lè)的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。同時(shí)要把一些事情當(dāng)任務(wù)來(lái)做。比如每天晚飯后規(guī)定時(shí)間，給孩子聽(tīng)或看10分鐘的英語(yǔ)磁帶、錄像或一小段英語(yǔ)故事等，堅(jiān)持久了自然會(huì)產(chǎn)生可喜的效果。

(6)有條件的家庭可以多給孩子買一些英語(yǔ)視聽(tīng)材料。在家庭條件允許的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子買一些比較好的兒童英語(yǔ)方面的VCD和磁帶以及圖畫(huà)書(shū)等等，當(dāng)然要盡量選擇畫(huà)面美觀且聲音純正的產(chǎn)品，*是有簡(jiǎn)單故事情節(jié)、有好聽(tīng)的歌曲或者有趣游戲的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅能夠幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還能夠提高孩子的審美觀，增強(qiáng)孩子的樂(lè)感。家長(zhǎng)在給0-4歲的孩子選擇產(chǎn)品的時(shí)候要注意到它的趣味性、美感以及音樂(lè)性，不要選擇有過(guò)多枯燥性演說(shuō)講解的產(chǎn)品，否則會(huì)消減孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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