幼兒學(xué)英語有妙招

在對待孩子學(xué)習(xí)英語這個問題上，大多數(shù)家長是支持孩子的，希望孩子早點學(xué)習(xí)，長大了能說一口流利的“美國音”或“倫敦音”。

但幼兒學(xué)外語不同于成年人學(xué)習(xí)外英語。成年人學(xué)習(xí)英語無非就是多記單詞，多背文章，但是幼兒學(xué)外語不應(yīng)該從學(xué)習(xí)字母、背誦單詞入手，而應(yīng)該先誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)外語的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，初步培養(yǎng)幼兒具備進行簡單的日常生活活動交流的語言應(yīng)用能力。

在幼兒階段學(xué)英語，我建議采用以下簡單較有效的方法，家長朋友可以在家里試一下:

(1)全面活動反應(yīng)法

首先從一些直觀易懂的單詞入手，即成人用英語:發(fā)出指令，幼兒按指令做出相應(yīng)的身體動作，經(jīng)過多次: 重復(fù)“指令——動作”的聯(lián)系，自然地聽懂，并學(xué)會表達，如成人用英語說，“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“搖搖頭(No)、點點頭(yes)……”幼兒能按指令用動作表示，這樣反復(fù)進行幼兒逐漸會用外語表達。在自然而然的動作活動過程中學(xué)說外語單詞，幼兒會為此極有興趣。而且動作的參與，更有利于少兒明白詞匯的意思。

(2)游戲活動法

將幼兒學(xué)英語與日常游戲活動結(jié)合起來，成人用簡單英語加上手勢引導(dǎo)幼兒游戲，成人可以運用大量的手勢、動作和圖畫來幫助幼兒理解活動的目的、要求和方法，促使幼兒學(xué)會以英語語與他人交流，在游戲中只要求少兒對英語所提出的請求和意見做出反應(yīng)。

(3)歌曲、歌謠、兒歌以及動畫片等多種輔助形式

根據(jù)幼兒思維的直觀性、具體形象性，父母可以運用以上所列多種形式幫助幼兒學(xué)外語，朗朗上口、有韻律的歌謠易被少兒兒接受。

總之，給幼兒創(chuàng)設(shè)一種外語環(huán)境，使幼兒浸泡在外語環(huán)境中，幼兒能比較輕松愉快地學(xué)習(xí)。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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