少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)
小孩子學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)，按照傳統(tǒng)模式只會(huì)復(fù)制一批批啞巴英語(yǔ)，專(zhuān)家通過(guò)分析傳統(tǒng)英語(yǔ)的弊端，提示你，語(yǔ)言是用來(lái)說(shuō)的！
誤區(qū)一:總是被過(guò)分神話(huà)的單詞
誤區(qū)表現(xiàn):很多家長(zhǎng)把單詞背得多不多視為英語(yǔ)學(xué)得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)；還有家長(zhǎng)把老師課上不聽(tīng)寫(xiě)單詞視為不負(fù)責(zé)任，要求老師每節(jié)課必須聽(tīng)寫(xiě)單詞;有更多的家長(zhǎng)在英語(yǔ)輔導(dǎo)班放學(xué)后見(jiàn)到孩子的*句話(huà)就是:“孩子，今天學(xué)了哪些單詞啊?”似乎背單詞=學(xué)英語(yǔ)。
專(zhuān)家支招:單詞巧記
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，單詞只是其中之一，怎么能把其中之一的單詞作為衡量英語(yǔ)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)呢?那么單詞還要不要記?當(dāng)然需要記!
誤區(qū)二:總是被誤解的口語(yǔ)
誤區(qū)表現(xiàn):口語(yǔ)就是會(huì)讀課本上的句子就可以了，不用再學(xué)其他的；口語(yǔ)必須得上全外教口語(yǔ)班，否則就不上。
專(zhuān)家支招:口語(yǔ)要科學(xué)地學(xué)習(xí)
兩種截然不同的表現(xiàn)，反映了兩種誤區(qū):過(guò)分漠視與過(guò)分挑剔。會(huì)讀了，可是卻不會(huì)交流;全外教班上了，效果卻未必好。外教上口語(yǔ)交流課，對(duì)于已有一定英語(yǔ)詞匯積累和基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的人來(lái)說(shuō)是非常必要的，可以學(xué)到最真實(shí)地道的英語(yǔ)，迅速提高口語(yǔ)交際能力。但如果孩子的詞匯量還在400以下，且名詞居多，就沒(méi)有太大的必要了。因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低。
誤區(qū)三:總是被遺忘的閱讀
誤區(qū)表現(xiàn):除了學(xué)校和輔導(dǎo)班的英語(yǔ)課本之外幾乎沒(méi)有其他的英文讀物；買(mǎi)了書(shū)蟲(chóng)系列，孩子幾乎看不懂的英文讀物。
專(zhuān)家支招:讓閱讀成為一種習(xí)慣
給孩子看符合他認(rèn)知水平的書(shū)籍，給孩子看他感興趣的書(shū)籍，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣。
誤區(qū)四:總是被錯(cuò)誤操作的寫(xiě)作
誤區(qū)表現(xiàn):要不就不寫(xiě)，要不就以傳統(tǒng)模式機(jī)械地操作。
專(zhuān)家支招:從英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)入手，提高英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的實(shí)效
誤區(qū)五:總是被糊弄的聽(tīng)力
誤區(qū)表現(xiàn):要不就不聽(tīng)，要不就邊聽(tīng)邊玩。
專(zhuān)家支招:將精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合，將聽(tīng)力與口語(yǔ)相結(jié)合。
專(zhuān)家提示:
1、語(yǔ)言是一種力量，是我們飛翔的翅膀，是我們認(rèn)識(shí)世界的工具。有了英語(yǔ)，我們能聽(tīng)到更遙遠(yuǎn)的聲音，能看到更豐富的世界，能書(shū)寫(xiě)更華麗的篇章。
2、*階段聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要全面發(fā)展:讓我們把耳朵“叫醒”，讓舌頭“跳舞”，讓手指“飛揚(yáng)”，讓我們把英語(yǔ)培養(yǎng)成“四肢健全”，健康的孩子。
3、在正確的教學(xué)理念指導(dǎo)下，正確方法的幫助下，才能事半功倍，學(xué)有所成!
“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類(lèi)*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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