兒童英語學(xué)習(xí)方法最重要

語言能力的獲得，是周圍環(huán)境刺激和反應(yīng)的結(jié)果。專家認(rèn)為少兒時(shí)期是孩子英語學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候孩子的記憶力強(qiáng)，模仿能力好，無論學(xué)什么都能很快吸收，孩子沒有任何負(fù)擔(dān)，能夠極大的激發(fā)積極性，有利于語言能力的提升。

此外讓孩子從小接觸些西方優(yōu)秀的文化熏陶，英語思維能力潛移默化中得到鍛煉，還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認(rèn)識，對將來的發(fā)展很有幫助。過了這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的困難加大，而且容易造成雙語混淆。語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)很長的過程，詞匯量的累積很重要，所以孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語，可以提高他們的語言表達(dá)能力。 幼兒教育有下面三個(gè)步驟:

*步:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

孩子興趣的培養(yǎng)是英語啟蒙的關(guān)鍵，在此過程中，家長有計(jì)劃地陪伴孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，*形成孩子對英語的良好語感。

第二步:提供語言環(huán)境　

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，因此，家長需不斷地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍。當(dāng)然制造英語學(xué)習(xí)氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語兒童歌曲，在孩子起床后，放學(xué)回來時(shí)候放給孩子聽。

第三步:親子互動教學(xué)

可以把英語啟蒙變得生動有趣起來，家長可以通過一些夸張的肢體語言調(diào)起孩子的積極性，技能讓孩子明白一些nose，eye等英語單詞，還能增強(qiáng)親子感情。 說了這么多只有一個(gè)中心，那就是英語學(xué)習(xí)要從小抓起，正確有效的培養(yǎng)孩子的英語運(yùn)用能力，科學(xué)的教學(xué)方法加上興趣培養(yǎng)，如果不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律，采取灌輸式教育，非但提高不了教學(xué)效果，還容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

把知識變成一種能力是一個(gè)頗費(fèi)時(shí)間精力的工程，外語習(xí)得的關(guān)鍵在于持之以恒，爸爸媽媽們?yōu)榱撕⒆拥膶恚欢ㄒ尯⒆訄?jiān)持學(xué)習(xí)英語哦。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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