合肥室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)班怎樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)？

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)的軟件是:3DS MAX （建模）,VRAY（渲染）,AUTOCAD（施工圖），EXCEL（預(yù)算）,PS圖像后期處理).
理論方面:施工工藝，材料和價(jià)格，設(shè)計(jì)概念，色彩搭配，常用尺寸（人體工學(xué)）。本校是經(jīng)合肥市工商*嚴(yán)格審批的正規(guī)學(xué)校。在校師資，以本校優(yōu)秀專業(yè)師資、*優(yōu)秀講師、合作企業(yè)精英為主。課程體系的制定均來自阿里巴巴、騰訊、百度等*企業(yè)成功案例。學(xué)校與合肥數(shù)百家會(huì)員企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期的人才合作協(xié)議。
學(xué)校以校辦企業(yè)、企業(yè)辦校為核心思想；以教學(xué)質(zhì)量為保障、以誠(chéng)信為原則；以學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為*目標(biāo)。
---------博榮室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介------

學(xué)校實(shí)戰(zhàn)師資均來自行業(yè)內(nèi)*院校并在相關(guān)崗位工作6年以上的企業(yè)精英，經(jīng)過學(xué)校的嚴(yán)格選拔和師資培訓(xùn)考核。他們既是該崗位的設(shè)計(jì)師又是老師，是名副其實(shí)的“雙師型”教師。實(shí)戰(zhàn)課程由雙師型教師親自授課，保障課程質(zhì)量，保障學(xué)員的崗位技能與素質(zhì)達(dá)到企業(yè)的*需求。本著校企聯(lián)合、企業(yè)為主的理念，全力打造**的職業(yè)教育品牌，努力將學(xué)校品質(zhì)教育推廣到*的每一個(gè)角落。目前，學(xué)校擁有著強(qiáng)大的師資力量、專業(yè)的課程設(shè)置、可靠的就業(yè)保障等“硬實(shí)力”和*設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)公司的特色教學(xué)方法、規(guī)范的教學(xué)管理等“軟實(shí)力”。學(xué)校很重視學(xué)員的自身情況，對(duì)不能適應(yīng)設(shè)計(jì)師和就業(yè)的學(xué)員，學(xué)校在學(xué)生試學(xué)期間會(huì)勸其退班。學(xué)員報(bào)名時(shí)學(xué)校會(huì)和學(xué)員簽定就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)以后我們會(huì)推薦學(xué)員到裝飾行業(yè)的大、中型裝飾設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)、就業(yè)，目前我們的就業(yè)率達(dá)到98%、就業(yè)滿意率達(dá)*。從學(xué)員入學(xué)開始，學(xué)校就針對(duì)每一名學(xué)員，開展職前教育工作，使學(xué)員通過培訓(xùn)，更具事業(yè)挑戰(zhàn)性，更具技術(shù)實(shí)力，更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2009年在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們遍訪國(guó)際*華人室內(nèi)設(shè)計(jì)師，在他們身上發(fā)現(xiàn)了諸多共同點(diǎn)，這應(yīng)該也是成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀甚至*室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師的必備素質(zhì)和能力。1.優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師均具備廣泛的*知識(shí)并有過國(guó)際*設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；2.優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師均有開闊的國(guó)際視野，深諳各國(guó)文化及能夠?qū)⒏鞣N元素有機(jī)融合。3.優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)建筑、規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)均有頗多了解，并都經(jīng)歷過很長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。
從博榮室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)案例中我們不難得出，成功不是一蹴而就的，想要成為一名合格乃至優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，有些東西是可以從學(xué)校學(xué)來的，有些東西是學(xué)不來的，而對(duì)于那些僅依靠短期培訓(xùn)就想成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師的人來說，無疑是異想天開，但想要入行還是有捷徑的，那邊是掌握相對(duì)容易掌握的技術(shù)層面，待入行后會(huì)有更多更好的選擇。

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