孩子一生的競(jìng)爭(zhēng)力，就在3歲、7歲、10歲

研究表明，7歲之前是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別是孩子3~6歲的時(shí)候。孩子在3~6歲的時(shí)期是“潮濕的水泥”期，孩子85%~90%的性格、理想和生活方式都是在這一時(shí)期形成的，影響孩子今后生活的一些重要性格也在這一時(shí)期初見端倪。在這一時(shí)期內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)孩子性格的培養(yǎng)，能夠起到事半功倍的效果。

每個(gè)父母都希望自己的孩子有良好的性格，成為快樂、自信和受歡迎的人，但是優(yōu)秀的性格特質(zhì)不會(huì)自動(dòng)在孩子身上出現(xiàn)，需要父母的精心培養(yǎng)和長(zhǎng)期努力。而孩子在長(zhǎng)期的成長(zhǎng)過程中，也可能會(huì)出現(xiàn)一些不良性格的征兆，對(duì)于這些征兆，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并徹底根除。

如果孩子出現(xiàn)以下4個(gè)征兆，父母就要及時(shí)進(jìn)行幫助和干預(yù)。

1. 害羞

相信很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷:孩子在家的時(shí)候聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可是一到陌生環(huán)境里，立刻像變了一個(gè)人似的，完全失聲了。而最令家長(zhǎng)感到尷尬的是，當(dāng)好心的長(zhǎng)輩跟孩子打招呼或者逗孩子玩的時(shí)候，孩子突然蜷縮成一團(tuán)，往父母的懷里鉆。

害羞的孩子由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因而較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注。害羞的孩子由于不愛爭(zhēng)取，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。更重要的是，在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)年代，害羞的孩子很有可能產(chǎn)生自卑心理，從而否定自我。

2. 脾氣暴躁

脾氣暴躁的孩子，當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)，就會(huì)賴在地上，大哭大叫。當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，很多父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行哄勸、呵斥、教訓(xùn)甚至打罵，但所有努力都嘗試過后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子依然蠻不講理地在哭鬧，或者父母當(dāng)時(shí)花費(fèi)力氣和時(shí)間把孩子“安撫”或者“鎮(zhèn)壓”下了，過后這種事情還會(huì)一次次發(fā)生，弄得家長(zhǎng)筋疲力盡。

3. 缺乏自信

很多孩子在這個(gè)年齡時(shí)往往缺乏自信，什么事都不敢干，表現(xiàn)得很退縮，這讓父母感到很沮喪。盡管父母經(jīng)常用各種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，孩子還是常常將“我不行”“我不去”“做不了”掛在嘴邊。

4. 不合群

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子可以很容易跟別人相處，和別人在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。而另一些孩子則是“另類人物”，很容易與他人發(fā)生沖突，讓同伴反感。這些孩子常常游離在人群之外，很難與別的孩子一起玩游戲。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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