開啟兒童英語家庭啟蒙的六個問答

你是不是打算給孩子開始英語啟蒙？然而，你是不是也在擔心孩子會聽不懂原版繪本？關于家庭英語啟蒙時的十個問題想，希望能對您有所啟發(fā)。

1、家庭英文閱讀啟蒙該從何下手？

培養(yǎng)孩子的英語閱讀啟蒙其實很簡單，就如同我們做中文親子閱讀一樣，只要家長有了英文閱讀的意識，隨時都可以開始了，和讀中文書是一樣的，每天按部就班讀就可以了。加強孩子在英語閱讀方面的能力，是對孩子英語學習之路走得更好的*步，所以親把握好時機，讓孩子在閱讀的世界里開始自己的英語之旅吧。

2、什么時候開始合適學英語呢？

我們知道孩子到了四歲左右，母語已經是相對完善的*步了，此時雖然對第二語言產生了強烈的興趣，但因為母語的閱讀已經非常強勢，孩子開始接觸一些長故事，有情節(jié)的故事，所以對英文閱讀會有一定的排斥感，也就是我們所說的聽得懂的不感興趣了，感興趣的又未必能聽懂，所以對孩子進行英語讀物啟蒙可以從孩子一歲左右就開始了，盡量選擇一些單詞較為簡單，孩子能比較容易接受的故事情節(jié)等，盡量減少孩子對英語學習的排斥感。

3、家長的英文基礎差也可以嗎？

或者，很多家長都會擔心自己的發(fā)音不準，單詞量已經忘光了。然而對于一兩歲的孩子閱讀資源而言，只要家長能提前“備課”，做好準備，要在家教好孩子是完全沒有問題的。而對于高年齡的孩子而言，和孩子一起聽看英文電影或聽英文歌曲是*的辦法之一，因為這些原汁原味的有聲影像及讀物對于孩子的英語單詞輸入也是非常地道的，所以如果你認為自己的基礎比較差的話，可別忘記和孩子一起聽?。?

4、英文閱讀會影響孩子語言發(fā)育嗎？

孩子的大腦是蓬勃發(fā)展的時期，英文閱讀可以刺激孩子的語言發(fā)育，自動分割語言區(qū)域，不會因此混淆，而且英文閱讀的最主要目的不是讓孩子學習語言，而是通過英文閱讀這扇門，打開孩子的閱讀思路，直接面對西方的教育與文化，從而體會不一樣的視角。但是要記住一點:因為不同的語言在孩子的大腦里中是分區(qū)放置的，中文和英文之間是平行的，所以不要讓孩子進行翻譯。

5、英文原版動畫片起到的作用是什么？

在孩子0-6歲階段能輸入優(yōu)質的英文原版動畫片不單純是語言學習的因素，更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。目前針對學齡前階段的兒童，國外有眾多優(yōu)秀的原版英文動畫可以選擇，讓這些動畫片陪伴孩子們的成長總比他們癡迷于玩游戲要好很多。而且原版動畫的童聲音頻對孩子語言熏陶是非常有好處的，父母無須擔心孩子聽不懂，孩子在能聽懂70%的狀況下就會有興趣繼續(xù)持久看下去，而且隨著其他語言內容，如閱讀，精學等的同步開啟，孩子看原版動畫也會隨之進階。

6、自然拼讀真的那么重要嗎？

自然拼讀是家庭閱讀啟蒙當中的一個要素，不可或缺，但是絕對不能以自然拼為主體來進行家庭英文啟蒙。家庭英文啟蒙是多種類多*的一種通過第二語言為媒介的多元智能開發(fā)方式，而不是所謂的單獨一項技能學習。自然拼讀可以從兩三歲的孩童貫穿到*兒童的英文學習，是持久的不可間斷的，不是瞬間記憶和強化學習的內容，而且要有大量的聽說做基礎，大量的閱讀配合才能相得益彰。所以說閱讀才是學習的核心，不管是語言的學習還是以后*知識的學習。有興趣的，堅持的閱讀習慣會讓孩子受益一生。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學習各類*知識，掌握正確的英語學習方法，形成良好的英語語言思維習慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導為輔的教學模式，結合浸入式學習法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學習產生濃厚興趣，并掌握正確的語言學習方法，建立第二母語思維習慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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