俄羅斯語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音

　　朗學(xué)俄羅斯語(yǔ)課程發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講解細(xì)致，重點(diǎn)清晰，幫助學(xué)員對(duì)俄羅斯語(yǔ)的語(yǔ) 音知識(shí)有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)；完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)后，學(xué)員能自主拼讀俄羅斯語(yǔ)單詞 ，能夠進(jìn)行問(wèn)候、詢(xún)問(wèn)聯(lián)系方式等非?；A(chǔ)交流對(duì)話(huà)。

　　適應(yīng)學(xué)員:本課程適合 0 基礎(chǔ)以及簡(jiǎn)單自學(xué)過(guò)基礎(chǔ)很弱的同學(xué)。

　　教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能幫助同學(xué)掌握俄羅斯語(yǔ)的發(fā)音以及俄羅斯語(yǔ) 的發(fā)音規(guī)則，積累大約 200 個(gè)日常詞匯量，并初步形成單詞的拼讀能力。

　　俄羅斯語(yǔ)歐標(biāo)A1

　　完成A1級(jí)別的課程，學(xué)員能理解并運(yùn)用基礎(chǔ)的俄羅斯語(yǔ)語(yǔ)法，俄羅斯語(yǔ)表達(dá)和 寫(xiě)作時(shí)復(fù)合語(yǔ)法的規(guī)范；在交流應(yīng)用方面，通過(guò)本階段的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)，學(xué) 員在簡(jiǎn)單溝通時(shí)能基本確保語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)義正確。

　　適應(yīng)學(xué)員:本課程適合 0 基礎(chǔ)以及簡(jiǎn)單自學(xué)過(guò)基礎(chǔ)很弱的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo):通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)同學(xué)可以掌握常見(jiàn)的俄羅斯語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，補(bǔ)充日 常的俄羅斯語(yǔ)詞匯以及單句的表達(dá)。

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　　隨著中外交流的不斷深入，需要越來(lái)越多掌握小語(yǔ)種的高端人才，也有越來(lái)越多的*人選擇到德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、西班牙等*留學(xué)。但小語(yǔ)種教育資源在地域上分配很不平衡，許多小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者在周邊找不到優(yōu)秀的小語(yǔ)種老師，許多小型小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校受限于資源也無(wú)力研發(fā)真正高質(zhì)量的課程。

　　朗學(xué)教育國(guó)內(nèi)最早開(kāi)始在線(xiàn)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首創(chuàng)“在線(xiàn)學(xué)習(xí)小語(yǔ)種”的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式，通過(guò)最有效的沉浸式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)“知識(shí)”學(xué)習(xí)模式。全球數(shù)十位語(yǔ)言專(zhuān)家和教育專(zhuān)家組成的朗學(xué)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的適合*人學(xué)習(xí)的小語(yǔ)種語(yǔ)課程，幫助*人用最快捷有效的方式，達(dá)成外語(yǔ)水平的提升。優(yōu)質(zhì)的中外籍師資、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格和全球?qū)＜已邪l(fā)的專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種課程贏得了數(shù)千位小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的認(rèn)可和好評(píng)。

　　我們相信互聯(lián)網(wǎng)平等開(kāi)放的力量，相信用優(yōu)質(zhì)的課程、實(shí)惠的價(jià)格、真誠(chéng)的服務(wù)，讓數(shù)百萬(wàn)對(duì)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)和生活懷抱著熱愛(ài)和執(zhí)著，渴望通過(guò)努力改變生活改變未來(lái)的普通人，從見(jiàn)證小小改變的發(fā)生，到實(shí)現(xiàn)大大的夢(mèng)想。