少兒英語學習有哪些常見問題?
對于少兒英語學習,家長存在很多疑惑,比如:孩子的發(fā)音是否標準;如何培養(yǎng)孩子積極應對中高考英語應用文寫作;單詞記不住,混淆單詞意思,無法實現(xiàn)英文閱讀。針對少兒學英語常見的問題,英語專家提出一些應對策略,供大家參考:
問題一:發(fā)音難到位
英語發(fā)音講究雙元音要飽滿,長元音要夠長度,短元音短促有力,還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。但在少兒學英語過程中,許多孩子的發(fā)音不到位,如把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。
對策:英語的發(fā)音習慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別,對*生來說,模仿是學習英語發(fā)音的主渠道,所以,家長可以在家中營造良好的語言環(huán)境。如今有很多家長都是選擇中教或中外教結合才是最理智的選擇?,F(xiàn)在有越來越多的高素質(zhì)*老師從事兒童英語教育,他們發(fā)音很標準,了解*孩子的想法,教學效果往往要勝出絕大部分外教。雖說國內(nèi)的英語教師也存在發(fā)音參差不齊的問題,但是可以通過技術手段彌補,讓少兒學到純正的英語。
問題二:英文常見4大書寫問題
*英語書寫中常見的錯誤一般表現(xiàn)在四個方面,首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫;單詞間沒有分開寫;字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或少寫。
對策:家長需在孩子學習時反復示范輔導。通過口述、書寫示范等方法指導孩子進行正確的書寫,逐漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。
問題三:單詞混淆,學新忘舊
隨著學習時間增加,學習內(nèi)容的豐富,許多形式相近,語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆,細節(jié)決定成敗,細節(jié)問題不解決,會對孩子的學習進步造成很大的阻礙。尤其是在孩子英文誦讀過程中,總是會遇到陌生單詞從而卡殼,影響韻律和節(jié)奏,導致*失去英語學習興趣。
對策:作為家長,首先應該改變的是自己的觀念,改變過去過于注重語法學習,大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動學習、游戲?qū)W習,幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學的知識點,并加以解釋與運用。給予孩子充分的肯定和鼓勵,讓孩子進行英語積累,讓英語能夠更好的運用。在這里推薦藍鸚鵡學習套裝,它使用游戲的方式來學習英語,使用單詞網(wǎng)絡的方法記憶單詞,效果很好。
總之,少兒英語的學習過程中,重要的還在于家長在孩子學習過程中的日常指導,掌握一種真正學習英語的方法,提升自己的學習能力,在以后的英語學習中達到舉一反三、事半功倍的效果。
“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維,提升孩子全方位能力,幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣,用英文學習各類*知識,掌握正確的英語學習方法,形成良好的英語語言思維習慣。
哆紛少兒*英語基于對第二語言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主,老師引導為輔的教學模式,結合浸入式學習法,采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式,幫助*孩子對英語學習產(chǎn)生濃厚興趣,并掌握正確的語言學習方法,建立第二母語思維習慣,同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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